分析 A球沿水平方向拋出做平拋運動,同時B球被松開,自由下落做自由落體運動,發(fā)現(xiàn)每次兩球都同時落地,只能說明平拋豎直方向的分運動是自由落體運動.
解答 解:(1)B球自由下落做自由落體運動,A球落到地面N點處,B球同時落到地面P點處,說明B豎直方向也是自由落體運動,故C正確,ABD錯誤;
(2)B球落到P點的時間為:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×1.225}{9.8}}$=0.5s
A球沿水平方向拋出做平拋運動,M、N點間的距離為1.50m,所以平拋的初速度為:v0=$\frac{x}{t}$=$\frac{1.5}{0.5}$=3m/s
故答案為:(1)C;(2)3.
點評 本題考查分析推理的能力.本實驗采用對比的方法來研究平拋運動水平方向的分運動情況.
掌握自由落體和平拋運動的規(guī)律.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從狀態(tài)d到狀態(tài)a,壓強不變 | B. | 從狀態(tài)c到狀態(tài)d,壓強減小 | ||
C. | 從狀態(tài)a到狀態(tài)b,壓強增大 | D. | 從狀態(tài)b到狀態(tài)c,壓強不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在剛接觸彈簧時動能最大 | |
B. | 小球的動能先增大后減小 | |
C. | 小球的機械能守恒 | |
D. | 小球的動能和彈簧的彈性勢能之和一直增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人克服重力做的功等于人的重力勢能增加量 | |
B. | 支持力對人做的功等于人的機械能的增加量 | |
C. | 支持力對人做的功等于人的動能的增加量 | |
D. | 重力對人做負功,所以人的機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷從A移到B,再從B到C的過程中,電勢能一共減少了1.8×10-5J | |
B. | 電場中A、C兩點電勢差為-3V | |
C. | 若規(guī)定A點電勢為零,則該電荷在B點的電勢能為3×10-5J | |
D. | 若規(guī)定B點電勢為零,C點的電勢為-2V |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(3)可作為該物體的回復(fù)力-時間圖象 | |
B. | 圖(2)可作為該物體的回復(fù)力-時間圖象 | |
C. | 圖(1)可作為該物體的速度-時間圖象 | |
D. | 圖(4)可作為該物體的加速度-時間圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 提供向心力 | B. | 始終指向圓心 | ||
C. | 是恒力 | D. | 只改變小物塊A的速度方向 |
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