(15分)山谷中有三塊大石頭和一根不可伸長的青藤,其示意圖如下。圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn),O為青藤的固定點(diǎn),h1=1.8m,h2=4.0m,x1=4.8m,x2=8.0m。開始時(shí),質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時(shí),迅速從左邊石頭A點(diǎn)起水平跳到中間石頭,大猴抱起小猴跑到C點(diǎn),抓住青藤的下端蕩到右邊石頭的D點(diǎn),此時(shí)速度恰好為零。運(yùn)動過程中猴子均看成質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),重力加速度g=10m/s2,求:
(1)大猴子水平跳離的速度最小值;
(2)猴子抓住青藤蕩起時(shí)的速度大小;
(3)蕩起時(shí),青藤對猴子的拉力大小。
(1)8m/s;(2)9.0m/s;(3)216N.
解析試題分析:(1)設(shè)猴子從A點(diǎn)水平跳離時(shí)速度的最小值為vmin,根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律,有:
h1=gt2,x1=vmint,解得:vmin=8m/s。
(2)猴子抓住青藤蕩起時(shí)速度為vC,有:(M+m)gh=(M+m)vC2,
解得:vC ==m/s= 9.0m/s。
(3)設(shè)拉力為F,青藤的長度為L,由幾何關(guān)系:(L-h2)+x22=L2,解得L=10m。
對最低點(diǎn),由牛頓第二定律得:F-(M+m)g=(M+m)vC2/L
解得:F=216N.
考點(diǎn):平拋運(yùn)動,機(jī)械能守恒定律及牛頓運(yùn)動定律
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如右圖所示,在傾角θ=30°的光滑固定斜面上,放有兩個(gè)質(zhì)量分別為1 kg和2 kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A和B,兩球之間用一根長L=0.2 m的輕桿相連,小球B距水平面的高度h=0.1 m.兩球從靜止開始下滑到光滑地面上,不計(jì)球與地面碰撞時(shí)的機(jī)械能損失,g取10 m/s2.則下列說法中正確的是
A.下滑的整個(gè)過程中A球機(jī)械能不守恒 |
B.下滑的整個(gè)過程中兩球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒 |
C.兩球在光滑水平面上運(yùn)動時(shí)的速度大小為2 m/s |
D.下滑的整個(gè)過程中B球機(jī)械能的增加量為J |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一輕繩通過無摩擦的小定滑輪O與小球B連接,另一端與套在光滑豎直桿上的小物塊A連接,小球B與物塊A質(zhì)量相等,桿兩端固定且足夠長,F(xiàn)將物塊A由靜止從與O等高位置釋放后,下落到輕繩與桿的夾角為θ時(shí)物塊A運(yùn)動的速度大小為vA,小球B運(yùn)動的速度大小為vB。則下列說法中正確的是
A.vA=vB |
B.vB=vAsinθ |
C.小球B增加的重力勢能等于物塊A減少重力勢能 |
D.小球B增加的機(jī)械能等于物塊A減少機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
“蹦極”是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動。如圖所示,蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上,另一端固定在跳臺上。蹦極者從跳臺跳下,落至圖中a點(diǎn)時(shí)彈性繩剛好被拉直,下落至圖中b點(diǎn)時(shí)彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等,圖中c點(diǎn)是蹦極者所能達(dá)到的最低點(diǎn)。在蹦極者從離開跳臺到第一次運(yùn)動到最低點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是
A.在a點(diǎn)時(shí),蹦極者的動能最小 |
B.在b點(diǎn)時(shí),彈性繩的彈性勢能最小 |
C.從a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中,蹦極者的動能一直在增加 |
D.從a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中,蹦極者的機(jī)械能不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
在距地面h=20m高處,以v=10m/s的速度將物體水平拋出,不計(jì)空氣阻力,以地面為參考面,重力加速度g=10m/s2,物體質(zhì)量為m=1kg,則拋出時(shí)物體的機(jī)械能為 J;落地時(shí)的動能為 J;在空中運(yùn)動的時(shí)間為 s.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(8分)如圖所示,光滑水平面上有A、B、C三個(gè)物塊,其質(zhì)量分別為mA= 2.0kg,mB =" 1." 0kg,mC = 1.0kg.現(xiàn)用一輕彈簧將A、B兩物塊連接,并用力緩慢壓縮彈簧使A、B兩物塊靠近,此過程外力做108J(彈簧仍處于彈性限度內(nèi)),然后同時(shí)釋放A、B,彈簧開始逐漸變長,當(dāng)彈簧剛好恢復(fù)原長時(shí),C恰以4m/s的速度迎面與B發(fā)生碰撞并粘連在一起.求:
(1)彈簧剛好恢復(fù)原長時(shí)(B與C碰撞前)A和B物塊速度的大。
(2)當(dāng)彈簧第二次被壓縮時(shí),彈簧具有的最大彈性勢能.?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(16分)如圖所示,A、B兩球質(zhì)量均為m,其間有壓縮的輕短彈簧處于鎖定狀態(tài)。彈簧的長度、兩球的大小均可忽略,整體視為質(zhì)點(diǎn)。該裝置從半徑為R的豎直光滑圓軌道左側(cè)與圓心等高處由靜止下滑,滑至最低點(diǎn)時(shí),解除對彈簧的鎖定狀態(tài)之后,B球恰好能到達(dá)軌道最高點(diǎn),求:
(1)滑至最低點(diǎn)時(shí),解除對彈簧的鎖定狀態(tài)之前A球和B球的速度v0的大小。
(2)最低點(diǎn)時(shí),解除對彈簧的鎖定狀態(tài)之后A球和B球速度vA和vB的大小。
(3)彈簧處于鎖定狀態(tài)時(shí)的彈性勢能。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖,兩個(gè)大小相同小球用同樣長的細(xì)線懸掛在同一高度,靜止時(shí)兩個(gè)小球恰好接觸,兩個(gè)小球質(zhì)量分別為和 (),現(xiàn)將拉離平衡位置,從高處由靜止釋放,和碰撞后被彈回,上升高度為,試求碰后能上升的高度。(已知重力加速度為g)
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)如下圖所示,在豎直平面內(nèi)固定著半徑為R的半圓形軌道,小球B靜止在軌道的最低點(diǎn),小球A從軌道右端正上方3.5R處由靜止自由落下,沿圓弧切線進(jìn)入軌道后,與小球B發(fā)生彈性碰撞。碰撞后B球上升的最高點(diǎn)C,圓心O與C的連線與豎直方向的夾角為60°。若兩球均可視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)一切摩擦,求A、B兩球的質(zhì)量之比.
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