18.在測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中,可供選用的器材如下:
待測(cè)金屬絲:Rx(阻值約為4Ω,額定電流約為0.5A);
電壓表:V(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ);
電流表:A1(量程0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
電源:E1(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì));
E2(電動(dòng)勢(shì)12V,內(nèi)阻不計(jì));
滑動(dòng)變阻器:R(最大阻值約為20Ω);
螺旋測(cè)微器;毫米刻度尺;開(kāi)關(guān)S;導(dǎo)線.
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為1.775 mm.
(2)為使測(cè)量盡量精確,電流表應(yīng)選A1,電源應(yīng)選E1(均填器材代號(hào)),在虛線框內(nèi)完成電路原理圖.

(3)根據(jù)你畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)原理圖測(cè)出電阻值R測(cè)與電阻的真實(shí)值R相比較,R測(cè)小于R

分析 (1)螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器示數(shù);
(2)根據(jù)金屬絲的額定電流選擇電流表,根據(jù)金屬絲的額定電壓選擇電源;
(3)根據(jù)金屬絲阻值與電表內(nèi)阻的關(guān)系確定電流表的接法,然后作出實(shí)驗(yàn)電路圖

解答 解:(1)由圖示螺旋測(cè)微器可知,其示數(shù)為:1.5mm+27.5×0.01mm=1.775mm;
(2)電阻絲的額定電流約為0.5A,電流表應(yīng)選A1;電阻絲的額定電壓約為U=IR=0.5×5=2.5V,電源應(yīng)選E1;
(3)待測(cè)金屬絲電阻約為5Ω,電壓表內(nèi)阻約為3kΩ,電流表內(nèi)阻約為0.2Ω,相對(duì)來(lái)說(shuō)電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)大于待測(cè)金屬絲的電阻,
電流表應(yīng)采用外接法,由題意可知,滑動(dòng)變阻器采用限流接法,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:
故答案為:(1)1.775;(2)A1;E1;(3)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了螺旋測(cè)微器讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)器材的選擇、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,螺旋測(cè)微器固定刻度示數(shù)與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器的示數(shù);確定電流表的接法是正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路的關(guān)鍵,當(dāng)電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)大于待測(cè)電阻阻值時(shí),電流表應(yīng)采用外接法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.電熱水壺是由電熱管快速加熱水的家用電器.某電熱水壺的銘牌如下表,壺內(nèi)工作電路如圖所示.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),水壺加熱,當(dāng)壺內(nèi)水燒開(kāi)時(shí),其溫控開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),電熱水壺處于保溫狀態(tài).銘牌上的保溫時(shí)電路總功率.求:
(1)燒開(kāi)一壺水需要5min,這段時(shí)間電熱水壺消耗多少電能;
(2)加熱時(shí)電路中電流;
(3)加熱時(shí)R1的電阻;
(4)R2的電阻.
額定功率保溫功率  額定電壓
 1100W 40W220V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“套圈圈”是老少皆宜的游戲,如圖,大人和小孩在同一豎直線上的不同高度處分別以水平速度v1,v2拋出鐵絲圈,都能套中地面上同一目標(biāo).設(shè)鐵絲圈在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為t1、t2,則( 。
A.t1=t2,v1>v2B.t1>t2,v1>v2C.t1>t2,v1=v2D.t1>t2,v1<v2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有AC.(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的交流電源        B.電壓合適的直流電源
C.刻度尺        D.秒表        E.天平
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法正確的是AD.
A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.將接好紙帶的小車(chē)停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,交流電源頻率為50Hz,圖是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開(kāi)始計(jì)數(shù),每隔4個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3、…那么相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間為0.1s,各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,則物體通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)1的速度v1=0.375m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為1.5m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備.某時(shí)刻甲同學(xué)松開(kāi)直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm.直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài).若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺,到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”,取重力加速度g=10m/s2.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次短
B.乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
C.若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s,則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”
D.若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值,則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.忽略空氣阻力,下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒的是( 。
A.電梯加速下降
B.拉著物體沿光滑斜面減速上升
C.貨物沿斜面勻速下滑
D.細(xì)線拴著小球繞固定點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)使小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50HZ,得到的紙帶及計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖,其中各計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出.
則打B點(diǎn)時(shí)的小車(chē)的速度為0.960m/s(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字).
小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為4.80 m/s2(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示的電路,RB=4Ω,RA、RC、RD是額定電壓和額定功率均相同的三個(gè)用電器,電源內(nèi)阻是1Ω,電鍵S閉合,當(dāng)變阻器的電阻調(diào)為5Ω時(shí),各用電器均正常工作.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.S斷開(kāi)后,若仍要各用電器正常工作,變阻器電阻R應(yīng)調(diào)為10Ω
B.S閉合和斷開(kāi)時(shí),RB上的電功率之比PB:PB′=9:4
C.S閉合和斷開(kāi)時(shí),變阻器上消耗的電功率之比是P:P′=9:8
D.S閉合和斷開(kāi)時(shí),變阻器上消耗的電功率之比是P:P′=9:4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.薇薇老師課間在辦公室玩轉(zhuǎn)健身球,現(xiàn)將薇薇老師的手掌和健身球簡(jiǎn)化成如圖所示的模型.假設(shè)每個(gè)健身球質(zhì)量為280g,直徑d=50mm,手掌圍成的圓弧半徑R=50cm,此時(shí)手掌和健身球均靜止,不計(jì)摩擦.請(qǐng)你畫(huà)出A球的受力分析,并估算此時(shí)A球?qū)鞭崩蠋煹恼龎毫槎啻螅?/div>

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