12.某同學(xué)剛?cè)鐖D1所示的裝置探究小車加速度與合外力的關(guān)系.圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端,A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上.不計(jì)繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn).該同學(xué)在保證小車A質(zhì)量不變的情況下,通過改變P的質(zhì)量來改變小車A所受的外力,由傳感器和紙帶測(cè)得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)12345
F/N0.100.180.260.300.40
a/(m•s-20.080.220.370.430.59
(1)第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖2所示,O、A、B、C和D是紙帶上的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)計(jì)算出加速度為0.43m/s2
(2)在實(shí)驗(yàn)中,不需要(選填“需要”或“不需要”)滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3所示坐標(biāo)系中作出小車加速度a與力F的關(guān)系圖象.
(4)根據(jù)圖象推測(cè),實(shí)驗(yàn)操作中重要的疏漏是:沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足.

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求加速度的大。
因?yàn)槔K子拉小車的力可以由拉力傳感器直接測(cè)量出來,故不需要滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
采用描點(diǎn)法作圖,繪出一條傾斜的直線.

解答 解:(1)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:T=0.1s;
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)運(yùn)用逐差法計(jì)算加速度a=$\frac{CD+BC-AB-OA}{4{T}^{2}}=\frac{0.0435-0.0131-0.0131}{0.04}$≈0.43m/s2
(2)因?yàn)槔K子拉小車的力可以由拉力傳感器直接測(cè)量出來,故不需要滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(3)運(yùn)用描點(diǎn),擬合直線法,描繪的a-F圖線如下圖所示.

(4)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點(diǎn),當(dāng)F≤0.1N時(shí),a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消了.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中遺漏了平衡摩擦力這個(gè)步驟.所以原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠.
故答案為:(1)0.43;(2)不需要;(3)如圖所示;(4)沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足.

點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.解決本實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.只減小B的質(zhì)量,B對(duì)A 的壓力大小會(huì)增大
C.只減小斜面的傾角,B對(duì)A 的壓力大小不變
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