16.磁場對運動電荷的作用力稱為洛倫茲力,當電荷的運動方向與磁場方向垂直時磁場對電荷的作用力最大,其大小為qvB,當電荷的運動方向與磁場方向平行時,磁場對電荷的作用力等于0.

分析 磁場對運動電荷的作用力叫洛倫茲力,洛倫茲力的方向根據(jù)左手定則,;洛倫茲力的大小的計算公式:F=qvBsinθ,其中θ是 B與v的夾角.

解答 解:洛侖茲力是磁場對運動電荷的作用力,磁場對運動電荷的作用力稱為洛倫茲力;洛倫茲力的大小的計算公式:F=qvB sinθ,其中θ是 B與v的夾角.若磁場對運動電荷的作用力大小為f=qvB,則電荷的運動方向與磁場方向應 垂直.當電荷的速度方向與磁場方向互相平行時,洛倫茲力大小等于0.
故答案為:洛倫茲力,qvB,0

點評 該題考查洛倫茲力的定義與洛倫茲力的大小的計算公式,要牢記洛倫茲力的計算公式的意義.基礎題目.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在不計空氣阻力的情況下,下列運動中機械能守恒的是( 。
A.物體從空中自由下落B.物體在粗糙的水平面上減速滑行
C.跳傘運動員勻速下降D.重物被起重機懸吊著勻速上升

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為某學校一套校內(nèi)備用供電系統(tǒng),由一臺內(nèi)阻為1Ω的發(fā)電機向全校22個教室(每個教室有“220V,40W”的白熾燈6盞)供電.如果輸電線的總電阻R是4Ω,升壓變壓器和降壓變壓器(都認為是理想變壓器)的匝數(shù)比分別是1:4和4:1,每個教室的白熾燈都正常發(fā)光,求:
(1)輸電線的損失功率是多大?
(2)發(fā)電機的電動勢是多大?
(3)輸電效率是多少?

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4.如圖所示,在第二象限存在方向垂直xoy平面向外的勻強磁場,在第一象限存在沿y軸負方向的勻強電場.一質(zhì)量為m、帶正電的粒子從點M(-d,0)向y軸正方向射出,經(jīng)磁場偏轉后從y軸上的某點垂直y軸射入電場,經(jīng)電場偏轉后通過x軸上的點N(d,0),不計粒子重力.則( 。
A.粒子在電場中的運動時間大于在磁場中的運動時間
B.粒子在電場中的運動時間可能等于在磁場中的運動時間
C.電場強度與磁感應強度的比值為2v0
D.電場力對粒子做的功為mv02

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11.已知質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零.假設地球是一半徑為R,質(zhì)量分布均勻的球體.一個礦井深度為d,求礦井底部和地球表面處的重力加速度大小之比.某同學的思考過程如下:
由等式GM=gR2(G為引力常量,M為地球質(zhì)量,R為地球半徑,g為地球表面處的重力加速度)變形后得到g=$\frac{GM}{{R}^{2}}$,則礦井底部的重力加速度g′與地球表面處的重力加速度g大小之比為$\frac{g′}{g}$=$\frac{{R}^{2}}{(R-d)^{2}}$.下列說法中正確的是( 。
A.該同學的答案是正確的
B.該同學的答案是錯誤的,因為等式GM=gR2不成立
C.該同學的答案是錯誤的,因為本題不能用等式GM=gR2求解
D.該同學的答案是錯誤的,本題雖然能用等式GM=gR2求解,但他分析問題時出現(xiàn)錯誤

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在一次搬運西瓜的娛樂節(jié)目中,西瓜外面套一大小和西瓜差不多的網(wǎng)兜(圖中沒有畫出,網(wǎng)兜可以承受足夠大的拉力),網(wǎng)兜上在系一能夠承受的拉力略大于西瓜重量的輕繩,如果所有西瓜完全一樣的情況下,關于圖甲、圖乙(此時輕繩未斷)兩種搬運方式,以下說法正確的是(  )
A.若以相同的加速度把西瓜豎直提起,圖乙搬運方式輕繩更容易斷
B.若用圖甲搬運方式,搬運人做水平勻速運動,速度大比速度小繩子更容易斷
C.若用圖甲搬運方式,水平奔跑過程中搬運人突然停下,繩子可能會斷
D.若用圖乙搬運方式,在靜止狀態(tài)下,若改變繩的長度(兩繩始終等長),則短繩子比長繩子更容易斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于線圈中的自感電動勢的大小,下列說法正確的是( 。
A.跟通過線圈的電流大小有關B.跟線圈中的電流變化大小有關
C.跟線圈中的磁通量大小有關D.跟線圈中的電流變化快慢有關

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5.我國航天技術起步較晚但發(fā)展很快.設我國自行研制的“風云二號”氣象衛(wèi)星和“神舟”號飛船都繞地球做勻速圓周運動.“風云二號”離地面的高度約為36000km,“神舟”號飛船離地面的高度約為340km.關于“風云二號”和“神舟”號飛船的運行情況,以上說法正確的是( 。
A.它們的線速度都大于第一宇宙速度
B.“風云二號”的向心加速度大于“神舟”號飛船的向心加速度
C.“風云二號”的角速度小于“神舟”號飛船的角速度
D.“風云二號”的周期小于“神舟”號飛船的周期

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6.以下說法中正確的是(  )
A.電感對交變電流有阻礙作用
B.電感具有“通交流、隔直流,通高頻,阻低頻”的作用
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D.電容具有“通交流、隔直流,通高頻,阻低頻”的作用

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