分析 (1)以人與吊板整體為研究對象,運(yùn)用牛頓第二定律求出拉力;
(2)再隔離吊板研究,再由牛頓第二定律求出吊板對人的支持力,再由牛頓第三定律可求得人對吊板的壓力F.
解答 解:(1)以人和吊臺組成的系統(tǒng)為研究對象,繩的拉力為F,
由牛頓第二定律有:2F-(m+M)g=(M+m)a
則拉力大小為:F=$\frac{(m+M)(g+a)}{2}$=$\frac{(55+15)(9.8+0.2)}{2}$=350N
(2)以人為研究對象,吊臺對人的支持力為FN.由牛頓第二定律得:F+FN-mg=ma,
故有:FN=m(a+g)-F=55×(9.8+0.2)=350=200N.
由牛頓第三定律可知,人對吊臺的壓力為200N.
答:(1)人對繩的拉力F 的大小為350N;
(2)人對吊臺的壓力為200N.
點(diǎn)評 本題考查靈活選擇研究對象求解動力學(xué)問題的能力,要注意當(dāng)幾個物體的加速度相同時,可以采用整體法求解加速度,同時注意明確以整體為研究對象時,整體受兩根繩的拉力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷在a點(diǎn)受到電場力方向必定與該點(diǎn)場強(qiáng)方向一致 | |
B. | 同一點(diǎn)電荷在a點(diǎn)受到的電場力比在b點(diǎn)時受到的電場力小 | |
C. | 正電荷從a點(diǎn)由靜止釋放,在電場力作用下將沿電場線運(yùn)動 | |
D. | a點(diǎn)的電場強(qiáng)度較大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 副線圈兩端輸出的電壓為36V | |
B. | 原線圈中的電流為E80.9A | |
C. | 變壓器的輸入、輸出功率之比為55:9 | |
D. | 原線圈兩端電壓的瞬時值表達(dá)式為u=220sin100πt(V) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在相遇區(qū)域會發(fā)生干涉現(xiàn)象 | |
B. | 實(shí)線波和虛線波的頻率之比為3:2 | |
C. | 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)此刻速度為零 | |
D. | 平衡位置為x=8.5m處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y>10cm | |
E. | 從圖示時刻起再經(jīng)過0.25s,平衡位置為x=5m處的質(zhì)點(diǎn)的位移y<0 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖線的斜率與小球的質(zhì)量無關(guān) | |
B. | a的坐標(biāo)與物塊的質(zhì)量有關(guān) | |
C. | b點(diǎn)坐標(biāo)的絕對值與物塊的質(zhì)量成正比 | |
D. | 只改變斜面傾角θ,a、b兩點(diǎn)的坐標(biāo)均不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com