2013年8月24日北京夜光風(fēng)箏比賽現(xiàn)場，某段時間內(nèi)某小賽手和風(fēng)箏均保持靜止狀態(tài)，此時風(fēng)箏平面與水平面夾角為30°，風(fēng)箏的質(zhì)量為m＝1kg，輕質(zhì)細線中的張力為FT＝10N，該同學(xué)的質(zhì)量為M＝29kg，則以下說法正確的是（風(fēng)對風(fēng)箏的作用力認為與風(fēng)箏垂直，g取10m／s2）（ ） 
A．風(fēng)對風(fēng)箏的作用力為10 N |
| B．細線與水平面的夾角為30° |
| C．人對地面的摩擦力方向水平向左 |
| D．人對地面的壓力大小等于人和風(fēng)箏整體的重力，即300 N |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，光滑的“Π”形金屬導(dǎo)體框豎直放置，質(zhì)量為m的金屬棒MN與框架接觸良好，磁感應(yīng)強度分別為B1、B2的有界勻強磁場方向相反，但均垂直于框架平面，分別處在abcd和cdef區(qū)域．現(xiàn)從圖示位置由靜止釋放金屬棒MN，金屬棒進入磁場區(qū)域abcd后恰好做勻速運動。下列說法正確的有
| A．若B2＝B1，則金屬棒進入cdef區(qū)域后將加速下滑 |
| B．若B2＝B1，則金屬棒進入cdef區(qū)域后仍將保持勻速下滑 |
| C．若B2＜B1，則金屬棒進入cdef區(qū)域后可能先加速后勻速下滑 |
| D．若B2＞B1，則金屬棒進入cdef區(qū)域后可能先減速后勻速下滑 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°，則( )
| A．滑塊一定受到三個力作用 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
| C．滑塊一定受到斜面的支持力作用 |
| D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用起重機緩慢吊起質(zhì)量均勻分布的鋼管時，鋼絲繩固定在鋼管的兩端，如圖所示，鋼絲繩的總長保持不變，如鋼管的質(zhì)量相同但長度L不同，下列說法正確的是
| A．鋼管越長則鋼絲繩的拉力越大 |
| B．鋼管越長則鋼絲繩的拉力越小 |
| C．鋼絲繩的拉力大小與鋼管長度無關(guān) |
| D．鋼管越長則鋼絲繩對鋼管拉力的合力越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑。下列說法正確的是（ ）
| A．斜面對物體的支持力等于物體的重力 |
| B．物體所受合力的方向沿斜面向下 |
| C．斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上 |
| D．物體勻速下滑的速度越大說明物體所受摩擦力越小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列共點力作用在物體上，可以使物體保持平衡的是（ ）
| A．2N，3N，5N | B．3N，4N，10N |
| C．10N，10N，10N | D．2N，3N，7N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m、頂角為α的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態(tài)．若不計一切摩擦，則
A．水平面對正方體的彈力大小為 |
B．墻面對正方體的彈力大小 |
C．正方體對直角劈的彈力大小為 |
D．直角劈對墻面的彈力大小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，人和物處于靜止狀態(tài)．當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后，人和物仍保持靜止．不計繩與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是 
| A．繩的拉力大小不變 | B．人所受的合外力增大 |
| C．地面對人的摩擦力增大 | D．人對地面的壓力減小 |
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，
，
，繩與風(fēng)箏成
，也就是與水平成
角，因此A、B都正確；將風(fēng)箏和人故為一個整體，由于受風(fēng)力向右上方，因此地面對人的摩擦力水平向左，根據(jù)牛頓第三定律，人對地面的摩擦力水平向右，C錯誤；由于繩子對人向上拉，因此人對地面的壓力小于人的重量290N，因此D錯誤。
是力F的兩個分力．若
，則下列不可能是F的兩個分力的是( )
