A. | 滑動摩擦力總是對物體做功,靜摩擦力總是不做功 | |
B. | 只要恒力做功,都與物體的運動路徑無關(guān),只與物體的始末位置有關(guān) | |
C. | 物體的動能變化量為零,一定是物體的合外力為零,或者是物體的位移為零 | |
D. | 一對相互作用力,總是一個做正功,一個做負功,但功的代數(shù)和不一定為零 |
分析 功等于力與力的方向上的位移的乘積,這里的位移是相對于參考系的位移;靜摩擦力的方向與物體的相對運動趨勢方向相反,滑動摩擦力的方向與物體的相對滑動的方向相反,物體動能不變,合外力做功為零,但不一定是合外力為零或位移為零,也可能兩者互相垂直,如勻速圓周運動.作用力和反作用力是作用在兩個物體上的力,做功情況還要分析物體的運動情況.
解答 解:A、恒力做功的表達式W=FScosα,滑動摩擦力的方向與物體相對運動方向相反,但與運動方向可以相同,也可以相反,物體受滑動摩擦力也有可能位移為零,故可能做負功,也可能做正功,也可以不做功;同理可知,靜摩擦力也可以做正功、負功或不做功;故A錯誤;
B、根據(jù)恒力做功的表達式W=FScosα可知,恒力對物體做功,與物體的運動路徑無關(guān),只與物體的初末位置有關(guān),故B正確;
C、物體動能不變,合外力做功為零,但不一定是合外力為零或位移為零,也可能兩者互相垂直,故C錯誤;
D、作用力與反作用力的特征是:等大反向,作用在兩個物體上,所以兩力可以都做正功,也可能都做負功,故D錯誤.
故選:B
點評 本題考查功的計算問題,關(guān)鍵要分清相對運動方向與運動方向的關(guān)系,前者是相對與與物體接觸的另一個物體,而后者是相對與參考系;同時要明確恒力做功的求法;注意作用力和反作用力的關(guān)系,從而明確做功情況.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若用水平拉力F1沿桿向右緩慢拉A,使之移動0.5m,該過程中拉力F1先增大后減小 | |
B. | 若用水平拉力F1沿桿向右緩慢拉A,使之移動0.5m,該過程中拉力F1做的功為8J | |
C. | 若用水平拉力F1沿桿向右緩慢拉A,使之移動0.5m,該過程中A受摩擦力大小為6N | |
D. | 若用水平拉力F1沿桿向右緩慢拉A,使之移動0.5m,該過程中A、B間細繩的拉力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~t1時間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反 | |
B. | 在0~t1時間內(nèi),甲、乙加速度方向相反 | |
C. | 在t1~t2時間內(nèi),甲、乙運動方向相同 | |
D. | 在0~t2時間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心加速度相等 | B. | 線速度大小相等 | C. | 向心力FA<FB | D. | 角速度ωA<ωB |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中P1的值為900 W | |
B. | 圖中P2的值為1100 W | |
C. | 電梯勻速階段運動的速度為2 m/s | |
D. | 電梯加速運動過程中對人所做的功大于減速階段對人所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的速率是B的2倍 | B. | A的動量大于B的動量 | ||
C. | A受的力大于B受的力 | D. | A和B構(gòu)成的系統(tǒng)總動量為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤裝置測出了萬有引力常量 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)出了右手螺旋定則 | |
D. | 庫侖在前人的基礎(chǔ)上,通過實驗得到了真空中點電荷相互作用的規(guī)律 |
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