在半徑為r、電阻為R的圓形導(dǎo)線(xiàn)框內(nèi)，以直徑為界，左、右兩側(cè)分別存在著方向如圖甲所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．以垂直紙面向外的磁場(chǎng)為正，兩部分磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律分別如圖乙所示．則0~t0時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線(xiàn)框中

   A．沒(méi)有感應(yīng)電流

   B．感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

   C．感應(yīng)電流大小為πr2B0/（t0R） 

   D．感應(yīng)電流大小為2πr2B0/（t0R）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣機(jī)脫水桶內(nèi)壁上，有一件濕衣服隨圓桶一起轉(zhuǎn)動(dòng)而未滑動(dòng)，則

A．衣服隨圓桶做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由靜摩擦力提供

B．圓桶轉(zhuǎn)速增大，衣服對(duì)桶壁的壓力也增大

C．圓桶轉(zhuǎn)速足夠大時(shí)，衣服上的水滴將做離心運(yùn)動(dòng)

D．圓桶轉(zhuǎn)速增大以后，衣服所受摩擦力也增大

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，平行正對(duì)金屬板中心線(xiàn)O處有一粒子源，能連續(xù)不斷發(fā)出質(zhì)量為m、電量為q、速度為的帶正電的粒子，所有粒子均沿兩板中心線(xiàn)射入板間，在緊靠板的上方等腰三角形PQR內(nèi)有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，三角形的對(duì)稱(chēng)軸與兩板中心線(xiàn)重合，且∠RPQ=30°．兩板間不加電壓時(shí)粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)軌跡恰好與PR邊相切，如圖中所示．當(dāng)在兩板間加如圖乙所示的周期性變化的電壓時(shí)，t=0時(shí)刻進(jìn)入板間的粒子恰好能從板邊緣進(jìn)入磁場(chǎng)．已知板長(zhǎng)為L(zhǎng)，板間距離為2d，PQ長(zhǎng)度為6d，不計(jì)粒子的重力和粒子間的相互作用．求：。

(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

(2)兩板間電壓；

(3)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)和最短時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與質(zhì)量為m的物體連接。開(kāi)始時(shí)用手按住物體使彈簧處于壓縮狀態(tài)，放手后物體向上運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大速度為v。已知重力加速度為g，下列判斷正確的是

A．物體達(dá)到最大速度v時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B．物體達(dá)到最大速度v時(shí)，其加速度為

C．從釋放到達(dá)到最大速度v的過(guò)程中，物體受到的合外力一直減小

D．從釋放到達(dá)到最大速度v的過(guò)程中，彈簧彈力對(duì)物體做功為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，有一與地面平行的、沿水平方向的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)區(qū)域高度為h，有一寬度為 b（b<h）、電阻為R、質(zhì)量為m的矩形金屬線(xiàn)框（導(dǎo)線(xiàn)粗細(xì)均勻），緊貼磁場(chǎng)區(qū)域的上邊界從靜止起豎直下落，結(jié)果線(xiàn)框下邊剛出磁場(chǎng)下邊界時(shí)，線(xiàn)框就做勻速運(yùn)動(dòng)。已知線(xiàn)框穿出磁場(chǎng)過(guò)程產(chǎn)生的熱量是穿入磁場(chǎng)過(guò)程產(chǎn)生熱量的2倍。重力加速度為g，求：

（1）線(xiàn)框勻速穿出磁場(chǎng)時(shí)的速度大��；

（2）線(xiàn)框穿出磁場(chǎng)過(guò)程中，線(xiàn)框中感應(yīng)電流大��；

（3）線(xiàn)框下落速度時(shí)，線(xiàn)框的加速度大��；

（4）換用相同材料的導(dǎo)線(xiàn)較粗的線(xiàn)框，其它條件均不變，試描述線(xiàn)框穿出磁場(chǎng)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況，并比較粗、細(xì)兩個(gè)線(xiàn)框穿越整個(gè)磁場(chǎng)過(guò)程產(chǎn)生熱量的大小關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，某同學(xué)為了探究桿子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：質(zhì)量為m的均勻長(zhǎng)直桿一端固定在轉(zhuǎn)軸O處，桿由水平位置靜止釋放，用置于圓弧上某位置的光電門(mén)測(cè)出另一端A經(jīng)過(guò)該位置時(shí)的瞬時(shí)速度vA，并記下該位置與轉(zhuǎn)軸O的高度差h．

（1）該同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得長(zhǎng)直桿的橫截面的直徑如圖為 ▲ mm．

組次

1

2

3

4

5

h/m

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

vA（m/s）

1.73

2.12

2.46

2.74

3.00

（2）調(diào)節(jié)光電門(mén)在圓弧上的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)如表格所示．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，猜想并寫(xiě)出vA與h的函數(shù)關(guān)系等式 ▲ .

（3）當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g取10m/s2，不計(jì)一切摩擦，結(jié)合你找出的函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)守恒規(guī)律寫(xiě)出此桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的表達(dá)式EK = ▲ （請(qǐng)用數(shù)字、質(zhì)量m、速度vA表示）.

（4）為了減小空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行性措施 ▲ .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某均勻介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，t = 0時(shí)刻起其振動(dòng)圖象如圖所示，t =10s時(shí)，距A質(zhì)點(diǎn)10m處的B質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)．求：

       ①該波的波速大小v；

       ②該波的波長(zhǎng)λ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是研究帶電體的質(zhì)量與電量關(guān)系的光滑絕緣細(xì)管，長(zhǎng)為L(zhǎng)、且豎直放置，點(diǎn)電荷M固定在管底部，電荷量為+Q�，F(xiàn)從管口A處?kù)o止釋放一帶 電體.N,當(dāng)其電荷量為+q、質(zhì)量為m時(shí)，N下落至距M為h的B處速度恰好為零。已知靜電力常量為看k ,重力加速度為g帶電體下落過(guò)程中不影響原電場(chǎng)。

(1) 若把A換成電量為+q、質(zhì)量為3m 的帶電體N1，仍從A 處?kù)o止釋放. 求 N1 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度最大處與M的距離及到達(dá)B處的速度大小。

(2) 若M略向上移動(dòng)，試判斷帶電體N能否到達(dá) B處，并說(shuō)明理由:

(3)若 M 保持原位置不變，設(shè)法改變帶電體 N 的質(zhì)量與電量，要求帶電體下落的最低點(diǎn)在 B 處，列出N應(yīng)滿(mǎn)足的條件.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示是一速度傳感器的工作原理網(wǎng)，在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定裝置。工作時(shí)B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B接收到。從B發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移一時(shí)間圖象，則下列說(shuō)法正確的是

    A．超聲波的速度為                   B．超聲波的速度為

    C．物體的平均速度為           D．物體的平均速度為

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