17．如圖所示，已知物體A重60N，A，B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，與A相連的繩水平，繩CD與水平方向成37°角，繩CD上的拉力為15N，各繩均為輕繩，sin 37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）物體A受到的摩擦力為多大？
（2）物體B重力為多大？

分析 （1）先結(jié)點C為研究對象，分析受力情況，作出力圖，由平衡條件求出繩AC、BC的拉力，即得到B的重力．
（2）對A物體研究，AC繩的拉力等于物體A受到的摩擦力，再由二力平衡求解物體A受到的摩擦力大小．

解答 解：（1）以結(jié)點C為研究對象，其受力情況如圖所示：

F1=15 N，因為結(jié)點C處于靜止?fàn)顟B(tài)，則：
在水平方向上，A對繩的拉力F2=F1cos37°=12 N   
在豎直方向上，B對繩的拉力F3=F1sin37°=9 N  
物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，故所受摩擦力為靜摩擦力大小為Ff=F2=12 N
（2）物體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則重力大小GB=F3=9 N     
答：（1）求物體A受到的摩擦力為12 N．
（2）物體B重力為9 N．

點評 本題考查運用平衡解題的基本能力，其關(guān)鍵是分析物體的受力情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用如圖所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動勢E和內(nèi)電阻r，R為電阻箱．實驗室提供的器材如下：電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ），電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω）；開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請根據(jù)圖1電路圖，在實物圖2中畫出連線，將器材連接成實驗電路．
（2）實驗時，在保證干電池安全的情況下，改變電阻箱R的值，并記錄下電壓表的示數(shù)U，得到若干組R、U的數(shù)據(jù)．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖3所示的$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖線．用電動勢E和內(nèi)電阻r表示出$\frac{1}{U}$與$\frac{1}{R}$的關(guān)系：$\frac{1}{U}=\frac{1}{E}+\frac{r}{ER}$；由圖象得出電池組的電動勢E=2.86V，內(nèi)電阻r=5.70Ω（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是（　　）
A．氫原子從第一激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
B．若使放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期可能變小
C．Th核發(fā)生一次α衰變時，新核與原來的原子核相比，中子數(shù)減少了4
D．α粒子散射實驗?zāi)芙沂驹泳哂泻耸浇Y(jié)構(gòu)
E．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為某種打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．

（1）圖（b）為實驗中所用打點計時器的學(xué)生電源．由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖（c）中的乙（填“甲”或“乙”）打點計時器．上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有：①接線柱應(yīng)接在交流電上②電壓應(yīng)選擇6V檔．
（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，保持細砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理時，該組同學(xué)存在兩種方案；甲同學(xué)認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象；乙同學(xué)認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖所示）．你認為同學(xué)乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因．答：該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．下列說法錯誤的是（　�。�
A．小球做豎直上拋運動時，速度不斷減小，慣性不斷減小
B．在國際單位制中，牛頓是力學(xué)的三個基本單位之一
C．當(dāng)物體所受合外力不變時，運動狀態(tài)一定不變
D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．高蹺運動是一項新型運動，圖甲為彈簧高蹺．當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后，人就向上彈起，進而帶動高蹺跳躍，如圖乙．則下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧壓縮到最低點時，高蹺對人的作用力大于人的重力
B．彈簧壓縮到最低點時，高蹺對人的作用力等于人的重力
C．彈簧壓縮到最低點時，人處于超重狀態(tài)
D．彈簧壓縮到最低點時，人處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．來自福建省體操隊的運動員黃珊汕是第一位在奧運會上獲得蹦床金牌的中國選手．蹦床是一項好看又驚險的運動，如圖所示為運動員在蹦床運動中完成某個動作的示意圖，圖中虛線PQ是彈性蹦床的原始位置，A為運動員抵達的最高點，B為運動員剛抵達蹦床時的位置，C為運動員抵達的最低點．不考慮空氣阻力和運動員與蹦床作用時的機械能損失，在A、B、C三個位置上運動員的速度分別是vA，vB，vC，機械能分別是EA，EB，EC，則它們的大小關(guān)系是（　�。�
A．vA＜vB，vB＞vCB．vA＞vB，vB＜vCC．EA＞EB，EB=ECD．EA=EB，EB＞EC

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值．實驗器材有：

待測電源E（不計內(nèi)阻）
待測電阻R1，定值電阻R2
電流表A（量程為0.6A，內(nèi)阻不計）
電阻箱R（0～99.99Ω）
單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
導(dǎo)線若干．
（1）先測電阻R1的阻值（R1只有幾歐姆）．請將小明同學(xué)的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I；將S2切換到b，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)仍為I，讀出此時電阻箱的示數(shù)r2，則電阻Rl的表達式為R1=${r}_{1}^{\;}{-r}_{2}^{\;}$．
（2）該同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=2.0Ω，繼續(xù)測電源電動勢E．該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的$\frac{1}{I}$～R圖線，則電源電動勢E=2.0V，電阻R2=6.0Ω．
（3）若實際電流表A內(nèi)阻不可忽略，則R2的測量值大于（填“大于”“等于”或“小于”）真實值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．物理試驗中，有些物理變化、現(xiàn)象、待測的物理量很微小，實驗儀器的使用和實驗方法選擇放大法，下列各組實驗儀器的使用和實驗方法中采用了放大法的是（　�。�
A．游標(biāo)卡尺的使用；卡文迪許測定萬有引力常量的實驗
B．變阻箱的使用；導(dǎo)線纏繞在圓柱體上用累積法測出導(dǎo)線的直徑
C．螺旋測微器的使用；驗證牛頓第二定律的實驗
D．電流表的使用；利用多根橡皮筋探究外力做功與物體動能變化關(guān)系的實驗

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同步練習(xí)冊答案