13．質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從O點(diǎn)經(jīng)時(shí)間t1到達(dá)A點(diǎn)，如圖所示的圖象中，能正確表示該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變，x-t圖象的斜率等于速度，根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)情況．

解答 解：A、x-t圖象的斜率表示物體的速度，速度為零，說(shuō)明物體靜止，故A錯(cuò)誤．
B、x-t圖象的斜率表示速度，則知該物體的速度保持不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確．
C、由圖知，物體的速度保持不變，則知該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確．
D、該圖表示物體的速度隨時(shí)間均勻增大，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題是基本的讀圖問題，從圖象的形狀、斜率、“面積”等方面研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．（1）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)使用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校對(duì)，
看兩只彈簧測(cè)力計(jì)是否完全相同，校對(duì)的方法是B（填正確答案標(biāo)號(hào)）．
A．看兩只彈簧測(cè)力計(jì)的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)
B．把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
C．把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
D．把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著，任意地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同
（2）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，下列做法有利于減小誤差的是ACD（填正確答案標(biāo)號(hào)）．
A．F1、F2兩個(gè)力的夾角適當(dāng)大一些
B．F1、F2兩個(gè)力越大越好
C．在拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的外殼不要與紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所 接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是B．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車所受合外力
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼處于超重狀態(tài)
D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙），與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某同學(xué)要描繪額定電壓為2.5V小燈泡的I-U曲線，
（1）請(qǐng)?jiān)趫D（甲）中為該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)電路連接成完整實(shí)驗(yàn)電路．
（3）開關(guān)S閉合之前，圖（乙）中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于A（選填“A端”“B端”或“AB正中間”）．
（4）該同學(xué)描繪小燈泡的I-U曲線如圖（丙）所示，請(qǐng)估算該燈泡的額定功率為0.675W（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷，在其連接中點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．場(chǎng)強(qiáng)最大，電勢(shì)為零B．場(chǎng)強(qiáng)為零，電勢(shì)不為零
C．場(chǎng)強(qiáng)不為零，電勢(shì)也不為零D．場(chǎng)強(qiáng)為零，電勢(shì)為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．通過(guò)光柵或棱鏡獲得物質(zhì)發(fā)光的光譜，則光譜（　�。�
A．按光子的頻率大小順序排列B．按光子的質(zhì)量大小排列
C．按光子的速度大小排列D．按光子的能量大小排列

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖甲所示Q1，Q2為兩個(gè)被固定的點(diǎn)電荷，其中Q1為正點(diǎn)電荷，在它們連線的延長(zhǎng)線上有a、b兩點(diǎn)．現(xiàn)有一檢驗(yàn)電荷q（電性未知）以一定的初速度沿直線從b點(diǎn)開始經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)（檢驗(yàn)電荷只受電場(chǎng)力作用），q運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖乙所示．則（　�。�
A．Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量
B．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，檢驗(yàn)電荷q的電勢(shì)能先增后減
C．Q1，Q2兩點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度從b到a的變化時(shí)先減后增
D．a，b兩點(diǎn)的電勢(shì)能高低為φa＜φb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于電場(chǎng)性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方，電勢(shì)一定為零
B．電場(chǎng)是一種客觀存在，具有能量和動(dòng)量
C．電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)的受力方向即為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向
D．電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方，電場(chǎng)線一定密，電勢(shì)也一定高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，虛線a、b、c為電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，實(shí)線是等勢(shì)面的對(duì)稱軸，A、B、C分別是實(shí)線與三個(gè)等勢(shì)面的交點(diǎn)，D、E分別是AB和BC的中點(diǎn)，a的電勢(shì)為φ0，相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相等，一帶電量為-q的粒子由A點(diǎn)靜止釋放，只在電場(chǎng)力的作用下運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為EK，則（　�。�
A．粒子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度不斷減小
B．粒子到B點(diǎn)的動(dòng)能為$\frac{1}{2}$ EK
C．等勢(shì)面B的電勢(shì)為φ0-$\frac{{E}_{K}}{2q}$
D．UCE＞UDA

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