下列關(guān)于電勢(shì)高低的判斷，正確的是(　　)

A．負(fù)電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn)，電勢(shì)能增加，P點(diǎn)電勢(shì)一定較低

B．負(fù)電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn)，電勢(shì)能增加，M點(diǎn)電勢(shì)一定較低

C．正電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn)，電勢(shì)能增加，P點(diǎn)電勢(shì)一定較低

D．正電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn)，電勢(shì)能增加，M點(diǎn)電勢(shì)一定較低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


圖示為一列向右傳播的橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從圖示時(shí)刻起第一次回到平衡位置的先后次序是（　�。�

　  A． b，c，a       B． c，b，a           C． a，b，c           D． a，c，b

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下說法符合物理史實(shí)的是(   )

A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用扭秤裝置測出了引力常量G

C.開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

D.法拉第提出用電場線簡潔地描述電場

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點(diǎn)沿同一方向沿直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖像如圖所示。下列判斷正確的是 （ ）

A．乙車啟動(dòng)時(shí)，甲車在其前方50m處

 B．運(yùn)動(dòng)過程中，乙車落后甲車的最大距離為75m

 C．乙車啟動(dòng)10s后正好追上甲車

 D．乙車超過甲車后，兩車不會(huì)再相遇

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1－4－6所示，Q是帶正電的點(diǎn)電荷，P1和P2為其電場中的兩點(diǎn)．若E1、E2分別為P1、P2兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小，φ1、φ2分別為P1、P2兩點(diǎn)的電勢(shì)，則(　　)

圖1－4－6

A．E1>E2，φ1>φ2　　　       B．E1>E2，φ1<φ2

C．E1<E2，φ1>φ2             D．E1<E2，φ1<φ2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1－4－15，一帶負(fù)電的粒子以某速度進(jìn)入水平向右的勻強(qiáng)電場中，在電場力作用下形成圖中所示的運(yùn)動(dòng)軌跡．M和N是軌跡上的兩點(diǎn)，其中M點(diǎn)在軌跡的最右邊．不計(jì)重力，下列表述正確的是(　　)

圖1－4－15

A．粒子在M點(diǎn)的速率最大        B．粒子所受電場力沿電場線方向

C．粒子在電場中的加速度不變    D．粒子在電場中的電勢(shì)能始終在增加

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個(gè)小物塊，各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接，正好組成一個(gè)菱形，∠BAD=120°，整個(gè)系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài)．已知A物塊所受的摩擦力大小為f，則D物塊所受的摩擦力大小為（　�。�

　

A．

f

B．

f

C．

f

D．

2 f

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡諧橫波，在t=0.4s時(shí)刻的波形圖象如圖乙所示，波上A質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖甲所示．

（1）判斷該波的傳播方向

（2）求該波的傳播速度．

（3）求A質(zhì)點(diǎn)從該時(shí)刻起經(jīng)0.6s，所在位置坐標(biāo)和0.6s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：


將一直流電源的總功率PE、輸出功率PR和電源內(nèi)部的發(fā)熱功率Pr隨電流I變化的圖線畫在了同一坐標(biāo)上，如右圖所示，根據(jù)圖線可知（    ）

A．反映Pr變化的圖線是c   

B．電源電動(dòng)勢(shì)為8v

C．電源內(nèi)阻為2Ω         

D．當(dāng)電流為0.5A時(shí)，外電路的電阻為6Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案