一列簡諧橫波,在t=0.4s時刻的波形圖象如圖乙所示,波上A質(zhì)點(diǎn)的振動圖象如圖甲所示.

(1)判斷該波的傳播方向

(2)求該波的傳播速度.

(3)求A質(zhì)點(diǎn)從該時刻起經(jīng)0.6s,所在位置坐標(biāo)和0.6s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)通過的路程.


考點(diǎn):

橫波的圖象;波長、頻率和波速的關(guān)系..

專題:

振動圖像與波動圖像專題.

分析:

(1)根據(jù)振動圖象甲讀出t=0.4s時刻質(zhì)點(diǎn)A的位置和速度方向,由乙圖判斷波的傳播方向.

(2)由甲圖讀出周期,由乙圖讀出波長,即可求得波速.

(3)根據(jù)時間與周期的關(guān)系分析質(zhì)點(diǎn)通過的路程.

解答:

解:

(1)由甲圖知:質(zhì)點(diǎn)A在t=0.4s時刻通過平衡位置向下運(yùn)動,在乙圖上,根據(jù)波形平移法,可知該波沿x軸正方向傳播.

(2)由甲圖讀出周期T=0.8s,由乙圖知波長λ=20m,則該波的波速v===25m/s.

(3)時間t=0.6s=,則質(zhì)點(diǎn)A在0.6s內(nèi)通過的路程等于3倍振幅,為 S=3A=3×2cm=6cm,此刻質(zhì)點(diǎn)A位于波峰,位置坐標(biāo)為(15m、2cm).

答:

(1)該波的傳播方向沿x軸正方向.

(2)該波的傳播速度為25m/s.

(3)A質(zhì)點(diǎn)從該時刻起經(jīng)0.6s,所在位置坐標(biāo)為(15m、2cm),0.6s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)通過的路程是6cm.

點(diǎn)評:

本題中根據(jù)質(zhì)點(diǎn)的振動方向判斷波的傳播方向,可采用波形的平移法和質(zhì)點(diǎn)的振動法等等方法,要熟練掌握.要把握住兩種圖象的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行綜合分析.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧,得到彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象如圖所示,下列表述正確的是       

A.的原長比的長

B.的勁度系數(shù)比的大

C.的勁度系數(shù)比的小

D.測得的彈力與彈簧的長度成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列關(guān)于電勢高低的判斷,正確的是(  )

A.負(fù)電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn),電勢能增加,P點(diǎn)電勢一定較低

B.負(fù)電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn),電勢能增加,M點(diǎn)電勢一定較低

C.正電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn),電勢能增加,P點(diǎn)電勢一定較低

D.正電荷從P點(diǎn)移到M點(diǎn),電勢能增加,M點(diǎn)電勢一定較低

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在光滑水平地面上與豎直墻壁(足夠高)平行放置一個截面為四分之一圓的光滑柱狀物體A,A與豎直墻壁之間懸放一個光滑圓球B,為使整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),需對A右側(cè)豎直面施加一水平向左的推力F.現(xiàn)將A向左移動一段較小的距離使整個裝置仍保持靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于移動前后兩個靜止?fàn)顟B(tài)受力情況的比較,下列說法正確的是( 。

 

A.

墻壁對B的彈力變大

B.

地面受到的壓力變小

 

C.

推力F變小

D.

A對B的彈力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量M=2kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=kg的小球相連.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動,運(yùn)動中M、m相對位置保持不變,取g=10m/s2.求:

(1)運(yùn)動過程中輕繩與水平方向夾角θ;

(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,光滑的水平面上有兩塊相同的長木板A和B,長度均為0.5m,在 B的中間位置有一個可以看作質(zhì)點(diǎn)的小鐵塊C,三者的質(zhì)量都為m,C與A,B間的動摩擦因數(shù)均為u=0.5.現(xiàn)在A以速度va=6m/s向右運(yùn)動并與B相碰,碰撞時間極短,碰后A、B粘在一起運(yùn)動,而C可以在A、B上滑動g=10m/s2,求小鐵塊C最終距長木板A左端的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示為音箱的電路圖,高、低頻混合電流由a、b端輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器,則( 。

 

A.

甲揚(yáng)聲器是低頻揚(yáng)聲器

 

B.

C2的作用是阻礙高頻電流通過乙揚(yáng)聲器

 

C.

L1的作用是阻礙低頻電流通過甲揚(yáng)聲器

 

D.

L2的作用是減少通過乙揚(yáng)聲器的高頻電流

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在“用雙縫干涉測量光的波長”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)先取下濾光片,打開光源,調(diào)節(jié)單縫、雙縫使它們互相平行、豎直,單縫中心與光源等高并位于遮光筒的中心軸線上,邊調(diào)節(jié)邊觀察,直至看到干涉條紋最清晰,這時條紋的特征是:中央為一條 白 色亮條紋,其余各級亮條紋都是帶彩色的.

(2)測量單色光波長時,在單縫前面加上相應(yīng)的濾光片,當(dāng)屏上出現(xiàn)了干涉圖樣后,轉(zhuǎn)動測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第1亮條紋)的中心,此時游標(biāo)尺上的示數(shù)為x1,再轉(zhuǎn)動測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊第6亮條紋的中心,此時游標(biāo)尺上的示數(shù)為x2,如果實(shí)驗(yàn)所用雙縫之間的距離d=0.20mm,雙縫到屏的距離L=60cm,所用的可見光波長λ=590nm,那么x2﹣x1= 8.85 mm

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖1所示,物體A靜止于水平地面上,下列說法中正確的是                  (    )

A.物體對地面的壓力和重力是一對平衡力

    B.物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力

    C.物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力

    D.物體受到的重力和地面支持力是一對作用力和反作用力

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