A. | 從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01s,質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為20cm | |
B. | 圖示時刻,質(zhì)點(diǎn)b的加速度正在減小 | |
C. | 從圖示時刻開始,經(jīng)過0.0025s,質(zhì)點(diǎn)b到達(dá)波谷 | |
D. | 若該波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則另一列波的頻率為50Hz | |
E. | 若該波傳播中遇到寬約4m的障礙物,能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
分析 根據(jù)波的圖象讀出波長,計(jì)算出周期,由時間與周期的關(guān)系,求解質(zhì)點(diǎn)在一段時間內(nèi)通過的路程.根據(jù)波傳播方向知道質(zhì)點(diǎn)b的振動方向,從而知道質(zhì)點(diǎn)b加速度的變化情況.發(fā)生干涉的條件是頻率相同,看兩列波的頻率是否相同.比較波的波長與障礙物的尺寸,因?yàn)橹挥挟?dāng)波長比障礙物尺寸大或差不多時,就會發(fā)生明顯的衍射.結(jié)合這些知識分析.
解答 解:A、由圖知,波長 λ=4m,則該波的周期為 T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{200}$=0.02s
因?yàn)?t=0.01s=$\frac{T}{2}$,所以從圖示時刻開始,經(jīng)過0.01s,質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為 S=2A=40cm,故A錯誤.
B、由于波向右傳播,根據(jù)“上下坡”法,知道b質(zhì)點(diǎn)向下振動,位移正在增大,則加速度正在增大.故B錯誤.
C、從圖示時刻開始,經(jīng)過0.0025s,波傳播的距離 x=vt=200×0.0025m=0.5m,波沿x軸正方向傳播,由波形平移法可知,再經(jīng)過0.0025s,質(zhì)點(diǎn)b到達(dá)波谷.故C正確.
D、該列波的頻率為 f=$\frac{1}{T}$=50Hz,要想發(fā)生干涉,頻率需相同,故D正確.
E、該波的波長為4m,當(dāng)波的波長比障礙物尺寸大或差不多時,就會發(fā)生明顯的衍射.所以若該波傳播中遇到寬約4m的障礙物,能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象.故E正確.
故選:CDE
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握波動與振動的聯(lián)系,靈活運(yùn)用波形平移法分析波的形成過程,以及知道發(fā)生干涉和明顯衍射的條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩點(diǎn)電荷一定都帶負(fù)電,但電量不一定相等 | |
B. | 試探電荷一直向上運(yùn)動,直至運(yùn)動到無窮遠(yuǎn)處 | |
C. | t1時刻試探電荷所處位置電場強(qiáng)度為零 | |
D. | t2時刻試探電荷的電勢能最大,但加速度不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 哈雷通過扭秤實(shí)驗(yàn)測量出了萬有引力常量 | |
C. | 卡文迪許利用萬有引力定律通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)了彗星的軌道 | |
D. | 開普勒提出“日心說”,發(fā)現(xiàn)了太陽系中行星沿橢圓軌道運(yùn)動的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振子在B位置的位移就是曲線BC的長度 | |
B. | 振子運(yùn)動到B點(diǎn)時的速度方向即為該點(diǎn)的切線方向 | |
C. | 因?yàn)檎駝訄D象可由實(shí)驗(yàn)直接得到,所以圖象就是振子實(shí)際運(yùn)動的軌跡 | |
D. | 由圖象可以判斷速度、加速度、回復(fù)力及動能隨時間的變化情況 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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