19．下列論述正確的是（　　）
A．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法
B．光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光從紅光改為紫光，則相鄰亮條紋間距一定變大．
C．一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線越強(qiáng)．
D．雨后天空出現(xiàn)彩虹是光的干涉現(xiàn)象

分析 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用控制變量法；
干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光波長(zhǎng)越短，則相鄰亮條紋間距變��；
一切物體都在不停地輻射紅外線，溫度越高，輻射越強(qiáng)；
天空出現(xiàn)彩虹是光的折射現(xiàn)象．

解答 解：A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用控制變量法，故A錯(cuò)誤；
B、光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，光的雙縫干涉條紋間距△x=$\frac{L}rnf3nbt$λ，若僅將入射光從紅光改為紫光，由于紅光波長(zhǎng)大于紫光，則相鄰亮條紋間距變小，故B錯(cuò)誤；
C、一切物體都在不停地輻射紅外線，溫度越高，輻射越強(qiáng)，故C正確；
D、雨后天空出現(xiàn)的彩虹是光的折射現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 考查了控制變量法的方法；掌握干涉條紋的公式，并知道紅外線的作用，及光的折射與全反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某同學(xué)為了研究水果電池，將鋅、銅兩塊電極插入一個(gè)土豆中做成一個(gè)“土豆電池”，他用伏特表測(cè)得這個(gè)“土豆電池”兩端電壓為0.96V，但他將四個(gè)這樣的“土豆電池”串起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線路均沒有故障，為了尋找原因．
（1）他用多用電表“直流10V”擋去測(cè)量這四個(gè)“土豆電池”兩端的電壓，指針如甲圖a所示，讀數(shù)為3.80V．他又用多用電表“×10Ω”擋去測(cè)量這四個(gè)“土豆電池”的電阻，指針如甲圖b所示，其阻值為120Ω．
（2）為了更準(zhǔn)確測(cè)定一節(jié)“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，電路中所用電流計(jì)G的阻值為50Ω，實(shí)驗(yàn)中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
電阻R/Ω電流I/mA電流倒數(shù)$\frac{1}{I}{A^{-1}}$
1002.50400
2002.00500
3001.66602
4001.42704
5001.26794

①在利用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)選擇了作“$\frac{1}{I}$-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認(rèn)為他這樣做的理由是圖線是一條直線，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律和處理數(shù)據(jù)．
②請(qǐng)你幫該同學(xué)在圖丙的坐標(biāo)紙中作出$\frac{1}{I}$-R圖象．
③根據(jù)圖象可以求得該電池的電動(dòng)勢(shì)為1.00V，內(nèi)阻為250Ω．
④完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)分析得出燈泡不亮的原因是土豆電池的內(nèi)阻太大，回路電流太�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．機(jī)械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波
B．紅外線具有殺菌、消毒的作用，紫外線具有熱作用
C．所有波都能發(fā)生干涉、衍射、偏振和多普勒效應(yīng)
D．物體在接近光速的情況下，其質(zhì)量將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．學(xué)校物理興趣小組為探究多用表歐姆檔的原理，決定自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量     電阻的裝置．手邊的器材有：干電池組，電流計(jì)A，電阻箱，待測(cè)電阻Rx．其中電流計(jì)刻度盤刻線清晰，但是讀數(shù)已經(jīng)模糊．
（1）小組成員先將電池組與電流計(jì)電流計(jì)A進(jìn)行串聯(lián)，電路兩端分別接好表筆，如圖（1）所示；將表筆短接，發(fā)現(xiàn)電流表指針剛好能夠指在刻度盤最右端刻度處．
（2）將兩表筆分別與電阻箱兩接線柱相連，調(diào)節(jié)電阻箱，直到電流計(jì)指針指在刻度盤正中央，電阻箱示數(shù)如圖（2），則電阻箱接入電路的電阻值為97Ω．
（3）用待測(cè)電阻Rx代替電阻箱接入兩表筆之間，則電流表指針指示如圖（3）所示，則可知待測(cè)電阻Rx=48.5Ω．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
此次實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，有同學(xué)拿來一塊內(nèi)阻為2803Ω的電壓表，將所設(shè)計(jì)裝置的兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上，電壓表示數(shù)為2.8V，可以推知實(shí)驗(yàn)中使用的電池組的電動(dòng)勢(shì)為2.9V（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．生活中離不開物理，物理知識(shí)在生活中應(yīng)用非常廣泛，下列說法正確的是（　�。�
A．電飯鍋是利用力傳感器原理
B．光控路燈是利用光敏電阻傳感器
C．變壓器是利用了互感現(xiàn)象原理
D．電磁爐是利用交流電的渦流現(xiàn)象原理

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物理知識(shí)的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．.瞬時(shí)速度、平均速度、加速度等物理概念最早是牛頓為描述運(yùn)動(dòng)建立起來的
B．在計(jì)算電動(dòng)機(jī)正常工作狀態(tài)下線圈中產(chǎn)生的電熱時(shí)焦耳定律不適用
C．寧波雙鹿牌1號(hào)電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，它表示把 1C的正電荷從負(fù)極移送到正極非靜電力要做功1.5J
D．野外高壓線在三條輸電線的上方還有兩根導(dǎo)線，它主要是為了防止高壓線在高壓狀態(tài)下的放電現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．某地區(qū)的平均風(fēng)速為6.0m/s，已知空氣的密度為1.2kg/m3，此地有一風(fēng)車，它的車葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可形成半徑為20m的圓面，假如這具風(fēng)車能將圓內(nèi)10%的氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能．
求：（1）平均每秒鐘有多少體積的氣流沖擊風(fēng)車車葉形成圓面？
（2）這些氣流動(dòng)能為多少？
（3）這臺(tái)風(fēng)車發(fā)電功率P為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，是一種自行車傳動(dòng)裝置機(jī)構(gòu)的示意圖．其中A是大齒輪，B是小齒輪，C是后輪．假設(shè)有一位同學(xué)騎在這種自行車上，在自行車行進(jìn)的過程中，心中默默記下自己踏腳踏板的圈數(shù)N，并記下所花的時(shí)間t．
（1）為了測(cè)出他騎自行車的速度還需要測(cè)量的物理量是：大、小齒輪半徑，及后輪半徑；每一個(gè)字母所表示的物理意義：大、小齒輪半徑R1，R2，及后輪的半徑R3．
（2）用上述測(cè)量的物理量表示自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式：v=$\frac{2πN{R}_{3}{R}_{1}}{{tR}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖，兩端封閉的直玻璃管豎直放置，一段水銀將管內(nèi)氣體分隔為上下兩部分A和B，上下兩部分氣體初始溫度相等，且體積VA＞VB．
（1）若A、B兩部分氣體同時(shí)升高相同的溫度，水銀柱將如何移動(dòng)？
某同學(xué)解答如下：
設(shè)兩部分氣體壓強(qiáng)不變，由$\frac{{V}_{1}}{{T}_{1}}=\frac{{V}_{2}}{{T}_{2}}$，…，△V=$\frac{△T}{T}$V，…，所以水銀柱將向下移動(dòng)．
上述解答是否正確？若正確，請(qǐng)寫出完整的解答；若不正確，請(qǐng)說明理由并給出正確的解答．
（2）在上下兩部分氣體升高相同溫度的過程中，水銀柱位置發(fā)生變化，最后穩(wěn)定在新的平衡位置，A、B兩部分氣體始末狀態(tài)壓強(qiáng)的變化量分別為△pA和△pB，分析并比較二者的大小關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案