A. | A、B兩點相比較,A點電勢低 | B. | 粒子在B點時加速度大 | ||
C. | 粒子帶正電 | D. | 粒子在B點的動能大 |
分析 電場線的疏密表示電場強度的強弱,電場線某點的切線方向表示電場強度的方向.不計重力的粒子在電場力作用下從A到B,運動與力關(guān)系可知,電場力方向與速度方向分居在運動軌跡兩邊,且電場力偏向軌跡的內(nèi)側(cè).
解答 解:A、根據(jù)曲線運動條件可得粒子所受合力應(yīng)該指向曲線內(nèi)側(cè),所以電場力逆著電場線方向,即粒子受力方向與電場方向相反,所以粒子帶負電,粒子從A到B,電場力對粒子運動做負功,電勢能增加,導致動能減少,所以A點動能大,由于粒子帶負電,所以B點電勢低.故ACD錯誤;
B、由于B點的電場線密,所以B點的電場力大,則B點的加速度較大.故B正確;
故選:B
點評 電場線雖然不存在,但可形象來描述電場的分布.對于本題關(guān)鍵是根據(jù)運動軌跡來判定電場力方向,由曲線運動條件可知合力偏向曲線內(nèi)側(cè).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]}$| | |
B. | E=|$\frac{kq{R}_{1}}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]\frac{3}{2}}$-$\frac{kq{R}_{2}}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]\frac{3}{2}}$| | |
C. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]}$-$\frac{kq(a-r)}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]}$ | |
D. | E=|$\frac{kq(a+r)}{[{R}_{1}^{2}+(a+r)^{2}]\frac{3}{2}}$-$\frac{kq(a-r)}{[{R}_{2}^{2}+(a-r)^{2}]\frac{3}{2}}$| |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.5s | B. | 5s | C. | 2s | D. | 4s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)增大 | B. | A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)減小 | ||
C. | V1的示數(shù)增大,V2的示數(shù)增大 | D. | V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩質(zhì)點的運動方向相同 | B. | 前2s內(nèi)A的位移是10m,B的位移是5m | ||
C. | A的速度是5m/s,B的速度是2.5m/s | D. | A比B運動得快些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究某學生騎車回校的速度 | |
B. | 對某學生騎車姿勢進行生理學分析 | |
C. | 研究雜技演員做空翻動作 | |
D. | 研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面 |
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