下列說法中與物理學史實不符的是（　�。�
A、牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因B、亞里士多德認為力是維持物體運動的原因C、卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值D、伽利略通過實驗及合理外推，指出自由落體運動是一種勻變速直線運動
考點：物理學史
專題：
分析：本題根據(jù)牛頓、伽利略、卡文迪許等科學家的物理學成就進行解答．
解答：解：A、伽利略通過理想斜面實驗，發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因，而不是牛頓，該說法不符合史實，
B、亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，符合史實，
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力之后，卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值，該說法符合史實，
D、伽利略通過銅球在斜面上的實驗及合理外推，指出自由落體運動是一種勻變速直線運動，符合史實，
本題選與物理學史實不符的，故選：A
點評：解決本題的關鍵是熟練掌握物理常識和物理史實，了解牛頓、伽利略、卡文迪許等科學家的物理學成就．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列圖象中反映物體做勻變速直線運動的是（x表示位移、v表示速度、t表示時間）（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

對做減速直線運動的物體（無往返），下列說法中正確的是（　�。�
A、速度隨時間減小，位移隨時間增大B、速度和位移都隨時間增大C、速度隨時間增大，位移隨時間減小D、速度和位移都隨時間減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．下列表述符合物理學史實的是（　�。�
A、庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究B、法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學思想是分不開的C、伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證D、安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究

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科目：高中物理 來源： 題型：

許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列敘述中符合物理學史的是（　�。�
A、安培首先提出磁場對運動電荷有力的作用B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了分子電流假說D、伽利略通過理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻，下列敘述中正確的是（　�。�
A、根據(jù)伽利略等科學家關于“力和運動的關系”的觀點，牛頓總結出牛頓第一定律B、開普勒通過多年對行星運動的觀測，總結出萬有引力定律C、安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應D、法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，并總結出法拉第電磁感應定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、卡文迪許測出了靜電力常量B、電場是人們?yōu)榱肆私怆姾砷g的相互作用而引入的一種并不真實存在的物質(zhì)C、牛頓通過大量的觀測數(shù)據(jù)，歸納得到了行星的運動規(guī)律D、奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列不屬于盧瑟福貢獻的是（　�。�
A、預言了中子B、否定了湯姆孫的葡萄干蛋糕模型C、第一個實現(xiàn)原子核的人工轉變D、發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關于物理學問題研究方法表述不正確的是（　�。�
A、伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關系時，應用了演繹推理法B、用點電荷代替帶電體，應用的是假設法C、在利用速度一時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時，使用的是微元法D、庫侖在用扭秤裝置研究電荷之間相互作用力的規(guī)律時采用了微量放大的方法

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