【題目】探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,組成了如圖所示的裝置,所用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都是30 g. 他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,在坐標(biāo)系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線.(彈簧認(rèn)為是輕彈簧,彈力始終未超出彈性限度,取g=10 m/s2)
(1)由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k=__________N/m.原長(zhǎng)__________cm。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字),
(2)某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用毫米刻度尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫(huà)出的圖線可能是圖中的(____)
【答案】(1) 27(25~29); 6.0cm; C;
【解析】
(1)對(duì)彈力于彈簧長(zhǎng)度變化關(guān)系的分析。圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn),表示彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度,即為彈簧的原長(zhǎng)。由畫(huà)得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比。
(2)結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)分析即可。
(1)根據(jù)胡克定律F=k(x-x0)即F=kx-kx0,圖象斜率等于彈簧的勁度系數(shù),故:
當(dāng)F=0時(shí),x=x0,即圖象與x軸的交點(diǎn)等于彈簧的原長(zhǎng),即x0=6.0cm
(2)把彈簧懸掛后,由于彈簧自身有重力,在不加外力的情況下,彈簧已經(jīng)有一定的伸長(zhǎng)。故C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的位移﹣時(shí)間(x﹣t)圖象和速度﹣時(shí)間(v﹣t)圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車(chē)由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲車(chē)做曲線運(yùn)動(dòng),乙車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)
B. 0~t1時(shí)間內(nèi),甲車(chē)通過(guò)的路程等于乙車(chē)通過(guò)的路程
C. 丙、丁兩車(chē)在t2時(shí)刻相遇
D. 0~t1時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車(chē)的平均速度相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】交通信號(hào)“綠波”控制系統(tǒng)一般被稱為“綠波帶”,它是根據(jù)車(chē)輛運(yùn)動(dòng)情況對(duì)各路口紅綠燈進(jìn)行協(xié)調(diào),使車(chē)輛通過(guò)時(shí)能連續(xù)獲得一路綠燈。鄭州市中原路上某直線路段每間隔L=500m就有一個(gè)紅綠燈路口,綠燈時(shí)間,紅燈時(shí)間,而且下一路口紅綠燈亮起總比當(dāng)前路口紅綠燈滯后。要求汽車(chē)在下一路口綠燈再次亮起后能通過(guò)該路口(即經(jīng)過(guò)前一路口后,在下一路口第一次紅燈亮之前通過(guò)該路口)。汽車(chē)可看做質(zhì)點(diǎn),不計(jì)通過(guò)路口的時(shí)間,道路通行順暢。
(1)某路口綠燈剛亮起時(shí),某汽車(chē)恰好通過(guò),要使該汽車(chē)保持勻速行駛,在后面道路上再連續(xù)通過(guò)五個(gè)路口,滿足題設(shè)條件下,汽車(chē)勻速行駛的最大速度是多少?最小速度又是多少?(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)若某路口遭遇紅燈,待綠燈剛亮起時(shí),某汽車(chē)由靜止開(kāi)始,以加速度a=2m/s2勻加速運(yùn)動(dòng),加速到第(1)問(wèn)中汽車(chē)勻速行駛的最大速度以后,便以此速度一直勻速運(yùn)動(dòng),試通過(guò)計(jì)算判斷,當(dāng)該汽車(chē)到達(dá)下一路口時(shí)能否遇到綠燈。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示是研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的防止電梯墜落的應(yīng)急安全裝置,在電梯轎廂上安裝上水久磁鐵,電梯的井壁上鋪設(shè)線圈,能在電梯突然墜落時(shí)減小對(duì)人員的傷害。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)電梯突然墜落時(shí),該安全裝置可起到阻礙電梯下落的作用
B. 當(dāng)電梯突然墜落時(shí),該安全裝置可使電梯停在空中
C. 當(dāng)電梯墜落至永久磁鐵在圖示位置時(shí),閉合線圈A、B中電流方向相同
D. 當(dāng)電梯墜落至永久磁鐵在圖示位置時(shí),閉合線圈A、B都在阻礙電梯下落
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐筒固定在地面上,圓錐筒的軸線豎直.一個(gè)小球貼著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),由于微弱的空氣阻力作用,小球的運(yùn)動(dòng)軌跡由A軌道緩慢下降到B軌道,則在此過(guò)程中
A. 小球的向心加速度逐漸減小
B. 小球運(yùn)動(dòng)的角速度逐漸減小
C. 小球運(yùn)動(dòng)的線速度逐漸減小
D. 小球運(yùn)動(dòng)的周期逐漸減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲將電流表改裝為兩用電表,即中央刻度為15的“×1”擋的歐姆表及量程為0~12V的電壓表,實(shí)驗(yàn)室可提供的器材有
A一節(jié)全新的5號(hào)干電池E(內(nèi)阻不計(jì))
B電流表(量程0~100mA,內(nèi)阻為2.5Ω)
C電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻為0.2Ω)
D.滑動(dòng)變阻器(0~30Ω)
E滑動(dòng)變阻器(0~3Ω)
F.定值電阻(117.5Ω)
G.定值電阻(120Ω)
H定值電阻(120Ω)
L單刀雙擲開(kāi)關(guān)S,一對(duì)表筆及若干導(dǎo)線
(1)圖中A為________(選填“紅”或“黑”)表筆,測(cè)量電壓時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)S扳向________(選填“1”或“2”).
(2)電流表應(yīng)選用________(選填“B”或“C”),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________選填“D”或“E”)定值電阻R應(yīng)選________(選填“F"“G"或“H”)。
(3)在正確選用器材的情況下,正確連接好實(shí)驗(yàn)電路若電流表滿偏電流為,則電阻刻度盤(pán)上指針指在 處應(yīng)標(biāo)上___(填寫(xiě)具體數(shù)值)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】處在激發(fā)態(tài)的氫原子向能量較低的狀態(tài)躍遷時(shí)會(huì)發(fā)出一系列不同頻率的光,稱為氫光譜.氫光譜線的波長(zhǎng)λ可以用下面的巴耳末—里德伯公式表示:,n、k分別表示氫原子躍遷前后所處狀態(tài)的量子數(shù),k=1,2,3…對(duì)每一個(gè)k,有n=k+1,k+2,k+3…R稱為里德伯常量,是一個(gè)已知量.對(duì)于k=1的一系列譜線其波長(zhǎng)處在紫外光區(qū),稱為萊曼系;k=2的一系列譜線其中四條譜線的波長(zhǎng)處在可見(jiàn)光區(qū),稱為巴耳末系.用氫原子發(fā)出的光照射某種金屬進(jìn)行光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn).當(dāng)用萊曼系波長(zhǎng)最長(zhǎng)的光照射時(shí),遏止電壓的大小為U1,當(dāng)用巴耳末系波長(zhǎng)最短的光照射時(shí),遏止電壓的大小為U2,已知電子電荷量的大小為e,真空中的光速為c,試求普朗克常量和該種金屬的逸出功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶底端都以4m/s的初速度沖上傳送帶,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5,(已知sin37。=0.6,cos37。=0.8)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩物塊在上滑過(guò)程中A一直減速、B先加速再減速
B. 兩物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中,物塊A、B所受摩擦力一直阻礙物塊A、B的運(yùn)動(dòng)
C. 物塊A在下滑過(guò)程中摩擦力先向下后向上
D. 物塊B在上滑到最高點(diǎn)的過(guò)程中摩擦力先向下后向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的物塊置于水平地面上,物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為u,然后用兩根繩A、B分別系在物塊的兩側(cè),如圖所示,A繩水平,B繩與水平面成θ角,已知重力加速度g。求
(1)逐漸增大B繩的拉力,直到物塊對(duì)地面的壓力恰好為零,則此時(shí)A繩和B繩的拉力分別是多大;
(2)將A繩剪斷,為了使物塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不改變B繩方向的情況下,B繩的拉力應(yīng)為多大。
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