一帶負(fù)電荷的質(zhì)點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c，已知質(zhì)點的速率是遞減的．關(guān)于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是(虛線是曲線在b點的切線)(　　)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列情況不可能是由于水位控制裝置損壞引起的是(　　)

A．洗衣機不加水

B．洗衣機加水不能自動停止

C．洗衣機不排水

D．洗衣機不洗衣

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列選項中的各圓環(huán)大小相同，所帶電荷量已在圖中標(biāo)出，且電荷均勻分布，各圓環(huán)間彼此絕緣。 坐標(biāo)原點處電場強度最大的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角的關(guān)系.因為一般的長木板摩擦較大，學(xué)習(xí)小組決定用氣墊導(dǎo)軌代替長木板，對氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行改造，做成斜面，這樣摩擦可以忽略不計，裝置模型簡化如圖所示.實驗室提供器材如下：

A.氣墊導(dǎo)軌（已知長度為）； B.質(zhì)量為的滑塊（內(nèi)部為空的，可以放砝碼，可視為質(zhì)點）；

C.質(zhì)量為的砝碼若干個；   D.各種薄厚不等的方木板多個（墊氣墊導(dǎo)軌備用）；

E.米尺；                   F.秒表.

實驗過程：

第一步，保持斜面傾角不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.

（1）實驗中，通過向滑塊內(nèi)放入砝碼來改變滑塊質(zhì)量，只要測出由斜面頂端滑至底端所用的時間，就可以由下面哪個公式求出滑塊的加速度（   ）

A.              B.             C.              D.

（2）某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)這些信息，判斷以下結(jié)論正確的是（   ）

A.在實驗誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其加速度

改變較大

B.經(jīng)過分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質(zhì)量沒有關(guān)系

C.經(jīng)過分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質(zhì)量成正比

D.在實驗誤差范圍內(nèi)，滑塊的質(zhì)量改變之后，其下滑的

時間不會改變

第二步，保持物體質(zhì)量不變，探究加速度與傾角的關(guān)系.

實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾角.由于沒有量角器，因此通過測量氣墊導(dǎo)軌頂端到水平面的高度，求出傾角的正弦值.某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值如表格所示.

（3）請根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，在圖中的坐標(biāo)系上通過描點繪出圖象.

（4）根據(jù)所繪出的圖象，求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/p>

g=         m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個相同的單擺靜止于平衡位置，使擺球分別以水平初速v1、v2(v1＞v2)在豎直平面內(nèi)做小角度擺動，它們的頻率與振幅分別為f1、f2和A1、A2，則(　　)

A．f1＞f2，A1＝A2                  B．f1＜f2，A1＝A2 

C．f1＝f2，A1＞A2                  D．f1＝f2，A1＜A2

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科目：高中物理 來源： 題型：


某質(zhì)點正在做周期為T的簡諧運動，下列說法中正確的是(　　)

A．質(zhì)點從平衡位置起第1次到達(dá)最大位移處所需時間為

B．質(zhì)點走過一個振幅那么長的路所用的時間總是

C．質(zhì)點在時間內(nèi)走過的路程可以大于，也可以小于一個振幅的長度

D．質(zhì)點在時間內(nèi)走過的路可能等于一個振幅的長度

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．

實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向

B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再

保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量

越大，B球懸線的偏角越大．

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的________而增大．此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是________(選填：“累積法” 、“等效替代法”、“ 控制變量法” 、或“演繹法”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么對甲、乙兩物體判斷正確的是                     (　　)

A．甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化相等  B．甲做加速直線運動，乙做減速直線運動

C．甲的速度比乙的速度變化快        D．甲的加速度大于乙的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


P、Q、R三點在同一條直線上，一物體從P點靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過Q 點的速度為v，到R點的速度為3v，則PQ∶QR等于(    )

  A．l∶8             B．l∶6          C．l∶5            D．1∶3

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