在研究“物體加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1) 由于沒(méi)有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,該小組讓小車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),發(fā)生位移,記錄時(shí)間,則小車(chē)的加速度的表達(dá)式為=___________。
(2) 指出該實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)明顯疏漏:___。
糾正了疏漏之處后,保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變砂桶與砂的總重力,多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在圖象中描點(diǎn)(如圖所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是 。
A.軌道傾斜不夠 B.軌道傾斜過(guò)度
C.砂桶與砂的總重力太大 D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大
(3)若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,圖象中各點(diǎn)連成的曲線(xiàn)將不斷延伸,那么加速度的趨向值為_(kāi)____ 。
【知識(shí)點(diǎn)】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.C4
【答案解析】(1)(2)沒(méi)有傾斜軌道,平衡摩擦力C(3),解析: :(1):根據(jù)x=可求出:a=;(2):要使小車(chē)受到的拉力為合力,實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)平衡摩擦力,所以明顯的疏漏是沒(méi)有傾斜軌道,即沒(méi)有平衡摩擦力;分別對(duì)小車(chē)與砂桶受力分析,可求出加速度的表達(dá)式應(yīng)為:a=當(dāng)滿(mǎn)足M>>m的前提下,a=F,a-F圖象的斜率為定值,圖象是傾斜直線(xiàn),當(dāng)m逐漸增大時(shí),斜率k=應(yīng)逐漸減小,所以C正確ABD錯(cuò)誤;(3):由上題得到的表達(dá)式a=可知,當(dāng)m不斷增加時(shí),圖象的斜率k=將趨于0,即加速度的趨向值為0;
【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的位移時(shí)間關(guān)系即可求解;題(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,在平衡摩擦力的前提下,小車(chē)受到的拉力才等于合力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度a的表達(dá)式,然后通過(guò)討論圖象斜率與砂桶質(zhì)量m的關(guān)系即可求解;題(3)對(duì)求出的加速度a與F的表達(dá)式,然后討論a-F圖象的斜率變化趨勢(shì)即可.應(yīng)明確“探究物體加速度與力關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的原理是:①在平衡摩擦力的前提下,小車(chē)受到的拉力才等于合力;②在滿(mǎn)足砂桶質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量M的前提下,繩子拉力才等于砂桶的重力mg;③討論a-F圖象變化趨勢(shì)時(shí),應(yīng)通過(guò)寫(xiě)出a的準(zhǔn)確表達(dá)式,然后再討論a-F圖象的斜率變化趨勢(shì)即可.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)剎車(chē)進(jìn)站初速度為5m/s,剎車(chē)后汽車(chē)獲得加速度大小為0.4 m/s2。求
(1)經(jīng)過(guò)10s時(shí)汽車(chē)的速度;
(2)汽車(chē)滑行的總距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量m=O.5kg的小球,從距桌面h1 =1.2m高處的A點(diǎn)下落到地面上的
B點(diǎn), 桌面高h(yuǎn)2=0.8m.以桌面為重力勢(shì)能的參考平面,下列說(shuō)法正確的是( )
A.小球在A(yíng)點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能為6J B.小球在A(yíng)點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能為10J
C.小球在B點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能為O D.小球在B點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能為4J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法.下列關(guān)于物理學(xué)中的思想方法敘述正確的是( )
A.在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想
B.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法
C.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法
D.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑圓形軌道,現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊沿該圓形軌道的豎直面做圓周運(yùn)動(dòng),A、C為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),B、D與圓心O在同一水平線(xiàn)上.小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí),物體M保持靜止,關(guān)于物體M對(duì)地面的壓力N和地面對(duì)物體的摩擦力,下列說(shuō)法正確的是
A.滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),N>Mg,摩擦力方向向左
B.滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),N=(M+m)g,摩擦力方向向右
C.滑塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),N>(M+m)g,M與地面無(wú)摩擦力
D.滑塊運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),N=(M+m)g,摩擦力方向向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
地球和某行星在同一軌道平面內(nèi)同向繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng).地球的軌道半徑為r=1.50×1011m,運(yùn)轉(zhuǎn)周期為T(mén)=3.16×107s.地球和太陽(yáng)中心的連線(xiàn)與地球和行星的連線(xiàn)所夾的角叫地球?qū)υ撔行堑挠^(guān)察視角(簡(jiǎn)稱(chēng)視角),如圖甲或圖乙所示.當(dāng)行星處于最大視角處時(shí),是地球上的天文愛(ài)好者觀(guān)察該行星的最佳時(shí)期.已知某行星的最大視角為14.5°.求該行星的軌道半徑和運(yùn)轉(zhuǎn)周期.(sin14.5°=0.25,最終計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題文】5.如圖所示,繩子一端系于天花板上O點(diǎn),另一端系住小球置于光滑的斜面上,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將斜面水平向左移動(dòng)一段距離,小球再次處于靜止﹝斜面足夠長(zhǎng)﹞則兩個(gè)位置相比斜面對(duì)小球的支持力和繩子對(duì)小球的拉力變化情況為
A.支持力一定增大 B.支持力可能不變
C.拉力一定增大 D.拉力一定不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩質(zhì)量分別為M1=M2=1.0kg的木板和足夠高的光滑凹槽靜止放置在光滑水平面上,木板和光滑凹槽接觸但不粘連,凹槽左端與木板等高,F(xiàn)有一質(zhì)量m=2.0kg的物塊以初速度vo=5.0m/s從木板左端滑上,物塊離開(kāi)木板時(shí)木板的速度大小為1.0m/s,物塊以某一速度滑上凹槽。已知物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10m/s2。求:
①木板的長(zhǎng)度;
②物塊滑上凹槽的最大高度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小物體A沿高為h、傾角為的光滑斜面以初速度v0從頂端滑到底端,而相同的物體B以同樣大小的初速度從同等高度豎直上拋,則( )
A.兩物體落地時(shí)速率相同
B.從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地過(guò)程中,重力對(duì)它們做功相同
C.兩物體落地時(shí),重力的瞬時(shí)功率相同
D.從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地過(guò)程中,重力對(duì)它們做功的平均功率相同
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