A. | 若電源為直流電源且直流電流表示數(shù)不為零,說(shuō)明物體一定在發(fā)生移動(dòng) | |
B. | 若電源為交流電源且交流電流表示數(shù)不為零,說(shuō)明物體一定在發(fā)生移動(dòng) | |
C. | 若電源為直流電源且直流電流表示數(shù)變大,說(shuō)明物體一定在向右發(fā)生移動(dòng) | |
D. | 若電源為交流電源且交流電流表示數(shù)變大,說(shuō)明物體一定在向右發(fā)生移動(dòng) |
分析 根據(jù)電容器的電容公式C=?$\frac{S}{4πkd}$,從而電容的大小變化;再根據(jù)電容器是否處于充放電狀態(tài);電容器具有有隔直流,通交流的特點(diǎn).
解答 解:A、根據(jù)電容器的電容公式C=$\frac{?S}{4πkd}$,當(dāng)電介質(zhì)插入極板間的深度發(fā)生變化時(shí),則電容器電容發(fā)生變化,根據(jù)Q=CU可知,電容器極板上的電量發(fā)生變化,會(huì)有電流通過(guò)電容器.所以若電源為直流電源且直流電流表示數(shù)不為零,說(shuō)明物體一定在發(fā)生移動(dòng),故A正確;
B、電容具有隔直流,通交流的特點(diǎn),所以若電源為交流電源,則交流電流表示數(shù)不為零,所以不能說(shuō)明物體一定在發(fā)生移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、若電源為直流電源且直流電流表示數(shù)變大,但沒(méi)有說(shuō)明電流的方向,所以不能判斷出物體一定在向右發(fā)生移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、若電源為交流電源且交流電流表示數(shù)變大,可能是電路中的電動(dòng)勢(shì)發(fā)生了變化,物體不一定在向右發(fā)生移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查影響電容器電容大小的因素,掌握Q=CU公式,理解牛頓第二定律的應(yīng)用,注意電容器是充電還放電,是確定電流的依據(jù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn) | B. | b點(diǎn) | C. | c點(diǎn) | D. | d點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 黑體輻射電磁波的情況不僅與溫度有關(guān),還與材料的種類(lèi)及表面狀況有關(guān) | |
B. | 在α、β、γ這三種射線(xiàn)中,γ射線(xiàn)的穿透能力最強(qiáng),α射線(xiàn)的電離能力最強(qiáng) | |
C. | 235U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短 | |
D. | 原子核內(nèi)部某個(gè)質(zhì)子轉(zhuǎn)變?yōu)橹凶訒r(shí),放出β射線(xiàn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)孤立系統(tǒng)總是從熵小的狀態(tài)向熵大的狀態(tài)發(fā)展,熵值較大代表著較為無(wú)序 | |
B. | 物體的內(nèi)能在宏觀(guān)上只與其溫度和體積有關(guān) | |
C. | 如果封閉氣體的密度變小,分子平均動(dòng)能增加,則氣體的壓強(qiáng)可能不變 | |
D. | 某氣體的摩爾質(zhì)量為M、密度為ρ,用NA表示阿伏伽德羅常數(shù),每個(gè)氣體分子的質(zhì)量m0,每個(gè)氣體分子的體積V0,則m0=$\frac{M}{{N}_{A}}$,V0=$\frac{{m}_{0}}{ρ}$ | |
E. | 密封在容積不變的容器內(nèi)的氣體,若溫度升高,則氣體分子對(duì)器壁單位面積上的平均作用力增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0,16cm | B. | 0,32cm | C. | 4cm,16cm | D. | 4cm,32cm |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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