16．如圖所示，線圈A接交流電源，其電流的表達式i=Imsin$\frac{2π}{T}$t，設(shè)交流電為正半周期時線圈A的上端電勢高于下端電勢，副線圈B接光滑導(dǎo)軌及光滑金屬棒ab，導(dǎo)軌間的磁場方向如圖．據(jù)此可知，在0-T時間內(nèi)ab具有向右加速度的時間段是（　�。�
A．0-$\frac{T}{4}$B．$\frac{T}{4}$-$\frac{T}{2}$C．$\frac{T}{2}$-$\frac{3T}{4}$D．$\frac{3T}{4}$-T

分析 根據(jù)右手螺旋定則得出直導(dǎo)線周圍的磁場方向，結(jié)合交流電電流大小的變化，根據(jù)楞次定律判斷電勢的高低

解答 解：要使ab具有向右加速度，左手定則知棒中的感應(yīng)電流從a到b，知B中感應(yīng)電流磁場方向向下，由楞次定律：增反減同知A中磁場的變化是向上減小或向下增大，對于正弦交流電$\frac{T}{4}-\frac{T}{2}$時間段是向上減小，$\frac{T}{2}-\frac{3T}{4}$是向下增大．
故選：BC

點評 本題考查了楞次定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是弄清楚原來磁通量的變化，在用右手螺旋定則判斷感應(yīng)電流的磁場方向

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于光譜和光譜分析，下列說法正確的是（　�。�
A．原子光譜的分立特征說明盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型是正確的
B．不同原子的發(fā)射光譜都是線狀譜
C．太陽光譜是連續(xù)譜
D．連續(xù)譜可用于光譜分析

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個計時點（圖中沒有畫出），打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源．經(jīng)過測量得：d1=3.62cm，d2=9.24cm，d3=16.85cm，d4=26.46cm，d5=38.06cm，d6=51.67cm．
（1）打點計時器在打E點時紙帶運動的速度大小為1.06m/s，加速度大小為2.00m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值小于（填“大于”、“等于”或“小于”）實際值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某團隊集體駕車出游，其中有兩車前后相距75m，車速保持在72km/h，后車有事需追上前車，開始以a=1m/s2的加速度加速前進．但該路段限速90km/h．
（1）求后車需多長時間追上前車；
（2）如追上時兩車速度恰好相等，則最少需多長時間追上前車？（設(shè)減速時的加速度大小為a=1m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一質(zhì)點沿某一直線運動，t=0時位于坐標原點，如圖為質(zhì)點做直線運動的速度一時間圖象．求：
（1）該質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式；
（2）從t=0到t=20s內(nèi)質(zhì)點通過的位移和路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．在長繩的一端系一個質(zhì)量為2kg的小球，繩的長度為1.6m，用繩拉著小球在豎直面內(nèi)做圓周運動，若小球能通過最高點，則（　　）
A．在最高點處，繩對小球一定有向下的拉力
B．在最低點處，繩對小球的拉力一定向上
C．繩最容易斷的地方應(yīng)該在最低點
D．小球通過最高點的速度不得小于4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一個小球沿斜面向下運動，用每隔$\frac{1}{10}$s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖所示．即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為$\frac{1}{10}$s，測得小球在幾個連續(xù)相等時間內(nèi)位移數(shù)據(jù)見表：
x1/cmx2/cmx3/cmx4/cm
8.209.3210.4011.52
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，甲、乙兩同學計算小球加速度的方法如下：
甲同學：a1=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$，a2=$\frac{{x}_{3}-{x}_{2}}{{T}^{2}}$，a3=$\frac{{x}_{4}-{x}_{3}}{{T}^{2}}$，$\overline{a}$=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$．
乙同學：a1=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$，a2=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$，$\overline{a}$=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$．
你認為甲、乙兩位同學中計算方法更準確的是乙，加速度值為1.10m/s2．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，物體由靜止從A點沿斜面勻加速下滑，隨后在水平面上作勻減速運動，最后停止于C點，已知AB=6m，BC=8m，整個運動歷時12s，求物體在AB和BC運動的加速度和最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，一個教學用的直角三角板的邊長分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細繩A、B懸吊在天花板上，且斜邊c恰好平行天花板，過直角的豎直線為MN．設(shè)A、B兩繩對三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb，已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點力，則下列判斷正確的是（　�。�
A．薄板的重心不在MN線上
B．薄板所受重力的反作用力的作用點在MN的延長線上
C．兩繩對薄板的拉力Fa和Fb是由于薄板發(fā)生形變而產(chǎn)生
D．兩繩對薄板的拉力Fa和Fb之比為Fa：Fb=b：a

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