A. | 使物體帶電的方式只有摩擦起電和接觸起電,使物體帶電的本質(zhì)是電子的得失 | |
B. | 高中物理電磁學(xué)的研究對象通常是帶電體或帶電粒子,我們主要關(guān)心它的質(zhì)量、電性和電荷量 | |
C. | 正電荷可以創(chuàng)造,負電荷可以消滅 | |
D. | 電子就是元電荷,所有帶電體或帶電粒子的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍 |
分析 根據(jù)物體帶電方式可明確起電種類,明確點電荷和元電荷的性質(zhì),知道點電荷是種理想化物理模型,而元電荷是指電子或質(zhì)子的帶電量,但不是電子,也不是質(zhì)子.
解答 解:A、使物體帶電的方式有:摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電,故A錯誤;
B、高中物理電磁學(xué)的研究對象通常是帶電體或帶電粒子,我們主要關(guān)心它的質(zhì)量、電性和電荷量,故B正確;
C、根據(jù)電荷守恒定律可知,電荷是不能被創(chuàng)造的,故C錯誤;
D、電子的電量稱為元電荷,電子不是元電荷,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查電荷守恒定律以及元電荷和點電荷,要注意明確元電荷和點電荷的意義,明確點電荷是種物理模型,而元電荷是帶電單位,不是電子也不是質(zhì)子.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧測力計的示數(shù)是20 N | |
B. | 彈簧測力計的示數(shù)是52 N | |
C. | 在突然撤去F2的瞬間,彈簧測力計的示數(shù)不變 | |
D. | 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為13 m/s2,m2的加速度大小為2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在光的雙縫干涉實驗中,由于通過兩個縫的光子相互影響,所以表現(xiàn)出了波動性 | |
B. | 在光的雙縫干涉實驗中,如果設(shè)法讓光子一個一個地通過縫,在屏幕上也會得到預(yù)期的干涉條紋 | |
C. | 所謂概率波是指:我們不可以準確預(yù)言每個粒子運動的軌跡,但可以預(yù)言每個粒子出現(xiàn)在光屏上某個位置的概率 | |
D. | 因為每個光子出現(xiàn)在光屏上由概率規(guī)律決定,因而我們無法預(yù)測光屏上會出現(xiàn)什么 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | q1在A點的電勢能等于q2在B點的電勢能 | |
B. | B兩點的電場強度相等 | |
C. | A點電勢大于B點電勢 | |
D. | q1的電荷量小于q2的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小 | |
B. | 物體通過一段路程,位移一定不為零 | |
C. | 質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在.所以,引入這個概念沒有多大意義 | |
D. | 如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,即可把物體看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m(v1-v2),豎直向下 | B. | m(v1+v2),豎直向下 | C. | m(v2-v1),豎直向上 | D. | m(v1+v2),豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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