1．如圖所示，懸掛在天花板下重120N的小球，在恒定的水平風(fēng)力作用下偏離了豎直方向θ=30°角，求風(fēng)對(duì)小球的作用力和繩子的拉力．

分析 對(duì)小球受力分析，受重力、拉力和風(fēng)力處于平衡，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出風(fēng)對(duì)小球的作用力和繩子的拉力

解答 解：對(duì)小球進(jìn)行受力分析，設(shè)風(fēng)對(duì)小球的作用力F1，繩子對(duì)小球的拉力為F2．根據(jù)共點(diǎn)力平衡得：
F2cosθ=mg
F2sinθ=F1
解得${F}_{1}=40\sqrt{3}N$，${F}_{2}=80\sqrt{3}N$
答：風(fēng)對(duì)小球的作用力為$40\sqrt{3}N$，繩子的拉力為$80\sqrt{3}N$．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡，運(yùn)用平行四邊形定則進(jìn)行求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．電動(dòng)勢(shì)隨外電路電阻的增大而增大
B．電源兩極間的電壓就是電動(dòng)勢(shì)
C．電動(dòng)勢(shì)是描述電源把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量
D．電動(dòng)勢(shì)是矢量，有大小也有方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于高中物理中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是 （　�。�
A．在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，采用的科學(xué)方法是等效替代法
C．在“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，平衡摩擦力時(shí)應(yīng)將裝有砝碼的小桶通過(guò)定滑輪拴在小車上
D．在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，為了描述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得物理量之間的關(guān)系，可先將其在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，然后用一條曲線（包括直線）“擬合”這些點(diǎn)，采用這種圖象法可以減小誤差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的做實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，OB和OC為細(xì)繩．
（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，會(huì)不會(huì)對(duì)彈簧秤讀數(shù)造成影響？不會(huì)．右側(cè)彈簧秤指針位置如圖所示，其讀數(shù)為3.00N．
（3）某同學(xué)在完成用兩個(gè)彈簧秤的實(shí)驗(yàn)步驟后，用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向再按同一比例作出這個(gè)力的圖示．該同學(xué)的操作存在的問(wèn)題是：應(yīng)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水平恒力F作用于光滑水平面上、質(zhì)量為m的物體上，使其沿力F的方向移動(dòng)位移s，這過(guò)程中力F做的功為W1；若水平恒力F作用于粗糙水平面上、質(zhì)量為2m的物體上，使其沿力F的方向移動(dòng)位移s，這過(guò)程中力F做的功為W2，則（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2B．W1=W2C．W1＜W2D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，用一塊長(zhǎng)L1=1m的木板在墻和桌面間架設(shè)斜面，桌面長(zhǎng)L2=1.5m．斜面與水平桌面的傾角θ可在0～60°間調(diào)節(jié)后固定．將質(zhì)量m=0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.05，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2，忽略物塊在斜面與桌面交接處速度大小的變化．（重力加速度取10m/s2．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）求：
（1）求θ角增大到多少時(shí)，物塊能從斜面開(kāi)始下滑（用正切值表示）；
（2）當(dāng)θ增大到37°時(shí)，物塊恰能停在桌面邊緣，求物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”，用它制成的元件稱為“霍爾元件”．這種材料有可定向移動(dòng)的電荷，稱為“載流子”，每個(gè)載流子的電荷量大小為q=1.6×10-19C．在一次實(shí)驗(yàn)中，一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×10-2m、長(zhǎng)6c=L=4.0×10-2m、厚h=1×10-2m，水平放置在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，bc方向通有I=3.0A的電流，如圖所示，沿ab方向產(chǎn)生1.0×10-5V的橫電壓．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若載流子是電子，則a端電勢(shì)比b端電勢(shì)低
B．薄板中形成電流，的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率是6.7×10-4m/s
C．薄板中形成電流，的載流子熱運(yùn)動(dòng)的速率是6.7×10-4m/s
D．這塊霍爾材料中單位體積內(nèi)的載流子侖數(shù)為3.75×1027個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中用其測(cè)定值電阻，操作如下：
（1）該同學(xué)進(jìn)行歐姆調(diào)零后，首先選用“×100”歐姆檔，其阻值如圖甲中指針?biāo)荆瑸榱藴p小讀數(shù)誤差，多用電表的選擇開(kāi)關(guān)用換用×10（填“×10或×1kΩ”）歐姆檔；
（2）熟練操作程序后，小明再一次用多用電表測(cè)量另一待測(cè)電阻的阻值時(shí)，其選擇開(kāi)關(guān)和電表指針如圖乙所示，則Rx的阻值為170Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．某用戶新房安裝電路時(shí)，為了既能節(jié)約導(dǎo)線又安全，他在網(wǎng)上查了一下家庭電路用線規(guī)則，其中有這么兩句：“十下五，銅線升級(jí)算”．意思是10mm2及10mm2以下的鋁線的載流量為橫截面積的5倍，如2.5mm2的鋁線的截流量為2.5×5A=12.5A，銅線升級(jí)算的意思是2.5mm2的銅線按4mm2的鋁線算，4mm2的銅線按6mm2的鋁線算，以此類推，已知導(dǎo)線的型號(hào)有：1、1.5、2.5、4、6、10、16（單位：mm2）等等．如果該用戶打算用銅導(dǎo)線，他家所有用電器總功率大約10000W，其中廚房用電器總功率約為3000W，衛(wèi)生間約為2000W，客廳約為3000W，已知家用電壓為220V，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．進(jìn)戶線至少要用10mm2的銅線
B．進(jìn)廚房的線至少要用2.5mm2的銅線
C．進(jìn)衛(wèi)生間的線至少用1.5mm2的銅線
D．1500W的空調(diào)的專用插座線至少要用1.5mm2的銅線

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同步練習(xí)冊(cè)答案