A. | 在“探究動能定理”的實(shí)驗(yàn)中,通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值 | |
B. | 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,采用的科學(xué)方法是等效替代法 | |
C. | 在“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,平衡摩擦力時應(yīng)將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在小車上 | |
D. | 在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時,為了描述實(shí)驗(yàn)中測得物理量之間的關(guān)系,可先將其在坐標(biāo)系中描點(diǎn),然后用一條曲線(包括直線)“擬合”這些點(diǎn),采用這種圖象法可以減小誤差 |
分析 明確各種力學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理,知道實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng),則可以得出正確結(jié)論
解答 解:A、我們用橡皮筋拉動小車的方法,來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時,每次保持橡皮筋的形變量一定,當(dāng)有n根相同橡皮筋并系在小車上時,n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,所以每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度必需要保持一致,故A錯誤;
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,采用的科學(xué)方法是等效替代法;兩個分力與合力效果是相同的,故B正確;
C、在“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,平衡摩擦力時不應(yīng)將裝有砝碼的小桶通過定滑輪拴在小車上,故C錯誤;
D、在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時,為了描述實(shí)驗(yàn)中測得物理量之間的關(guān)系,可先將其在坐標(biāo)系中描點(diǎn),然后用一條曲線(包括直線)“擬合”這些點(diǎn),采用這種圖象法可以減小誤差,故D正確;
故選:BD
點(diǎn)評 本題考查驗(yàn)證動能定理、平行四邊定則、探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系等實(shí)驗(yàn)原理以及數(shù)據(jù)處理的方法,要注意明確各個實(shí)驗(yàn)的原理,掌握對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法才能準(zhǔn)確求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 外電路總電阻減小 | B. | 流過L1的電流增大 | ||
C. | L3變亮 | D. | 所有燈均變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體對斜面的壓力減小 | B. | 彈簧彈力增大 | ||
C. | 物體甲所受的摩擦力可能減小 | D. | 物體乙所受的摩擦力可能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略的斜槽實(shí)驗(yàn)是通過直接測量物體自由落體運(yùn)動的下落距離和時間來驗(yàn)證下落的距離與時間的平方成正比例的關(guān)系 | |
B. | 牛頓第一定律的核心思想認(rèn)為運(yùn)動必須依靠外力的不斷作用才能維持,外力一旦消失,運(yùn)動就停止了 | |
C. | 物體的形狀和大小對所研究的問題可以忽略時,用質(zhì)點(diǎn)來代替這個物體的方法為控制變量法 | |
D. | 由速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t小到無限接近零時,物體在t到t+△t時間內(nèi)的平均速度$\frac{△x}{△t}$就可以表示t時刻的瞬時速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三點(diǎn)的線速度之比為2:2:1 | B. | A、B、C三點(diǎn)的角速度之比為1:2:1 | ||
C. | A、B、C三點(diǎn)的加速度之比為2:4:1 | D. | A、B、C三點(diǎn)的周期之比為1:2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果圖中虛線是電場線,a點(diǎn)的場強(qiáng)大于b點(diǎn)的場強(qiáng) | |
B. | 如果圖中虛線是等勢面,a點(diǎn)的場強(qiáng)小于b點(diǎn)的場強(qiáng) | |
C. | 如果圖中虛線是電場線,帶電粒子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn),動能減小,電勢能增大 | |
D. | 如果圖中虛線是等勢面,帶電粒子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn),動能減小,電勢能增大 |
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