如圖,ACB是一光滑的,足夠長的,固定在豎直平面內的“∧”形框架,其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°。P、Q兩個輕質小環(huán)分別套在CA、CB上,兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上,另一端和一繩套系在一起,結點為O。將質量為m的鉤碼掛在繩套上,OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示,受到的拉力分別用F1和F2表示,下列說法正確的是( )

A.若l1= l2,則兩繩受到的拉力F1=F2
B.若l1= l2,則兩繩受到的拉力F1>F2
C.若l1<l2,則兩繩受到的拉力F1<F2
D.若l1>l2,則兩繩受到的拉力F1=F2

C

解析試題分析:光滑的桿上套上小環(huán),要想保證小環(huán)不滑動,那么必須保證繩子拉力垂直桿的方向,那么受力分析就變得明朗了,受力分析如圖,由于繩子和輕桿垂直,兩個輕桿垂直,那么繩子互相垂直,長度不可能相等,根據(jù)夾角關系而是,力的合成示意圖如圖,兩個拉力的合力與重力等大反向豎直向上,因此F1<F2對照答案C對

考點:受力平衡

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內,另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 N/kg)(  )

A.50 NB.50NC.100 ND.100N

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將兩個質量均為m的小球a、b用細線相連懸掛于O點,用力F拉小球a,使整個裝置處于平衡狀態(tài),且懸線Oa與豎直方向的夾角為θ=30°,則F的大小    (   ).

A.可能為mg B.可能為mg C.可能為mg D.可能為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,楔形物塊A靜置在水平地面上,其斜面粗糙,斜面上有小物塊B。用平行于斜面的力F拉B,使之沿斜面勻速上滑。現(xiàn)改變力F的方向至與斜面成一定的角度,仍使物體B沿斜面勻速上滑。在B運動的過程中,楔形物塊A始終保持靜止。關于相互間作用力的描述正確的有(    )

A.A對B的摩擦力減小              
B.拉力F一定增大
C.物體B對斜面的作用力不變       
D.地面受到的摩擦力大小可能變大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1,墻壁對工人的彈力大小為F2, 則

A.F1=
B.F2="G" tan
C.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1與F2的合力變大
D.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,延長線總是過半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q,整個裝置處于靜止狀態(tài),如圖是這個裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點緩慢地逆時針轉動,在Q到達最高位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是

A.MN對Q的彈力大小保持不變
B.MN對Q的彈力一直減小至零
C.P、Q間的彈力一直增大
D.Q所受的合力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,光滑斜面靜止于粗糙水平面上,斜面傾角θ=30°,質量為m的小球被輕質細繩系住斜吊著靜止于斜面上,懸線與豎直方向夾角α=30°,則下列說法正確的是(    )

A.懸線對小球拉力是
B.地面對斜面的摩擦力是
C.將斜面緩慢向右移動少許,懸線對小球拉力減小
D.將斜面緩慢向右移動少許,小球對斜面的壓力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分)如圖所示,一輕質三角形框架B處懸掛一定滑輪(質量可忽略不計)。一體重為500N的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300N的物體。

(1)此時人對地面的壓力是多大?
(2)斜桿BC,橫桿AB所受的力是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,細線的一端系一質量為m的小球,另一端固定在傾角為θ的光滑斜面體頂端,細線與斜面平行。在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運動的過程中,小球始終靜止在斜面上,小球受到細線的拉力T和斜面的支持力為FN分別為(重力加速度為g

A.T=mgsinθ+ acosθ),FN=mgcosθ- asinθ
B.T=mgsinθ+ acosθ),FN=mgsinθ- acosθ
C.T=macosθ- gsinθ),FN=mgcosθ+ asinθ
D.T=masinθ- gcosθ),FN=mgsinθ+ acosθ

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