如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,則滑輪受到繩子的作用力為(g取10 N/kg)(  )

A.50 NB.50NC.100 ND.100N

C

解析試題分析:由于繩子上的力都相等,都等于重物的重力100N,對滑輪進行受力分析可知,它受到斜向上的繩子BC對它的作用力,拉重物的繩子對它的作用力,還受到橫梁對它的作用力,三個力構(gòu)成共點力且它們是平衡的;
而兩段繩子對它的作用力的夾角為120°,兩段繩子上的力還相等,故這兩段繩子的合力等于繩子上的力100N,方向斜向下,且與豎直方向成60°角,所以滑輪受到繩子的作用力大小為100N,C是正確的。
考點:力的合成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,建筑裝修中,工人用質(zhì)量為的磨石對斜壁進行打磨,當(dāng)對磨石加豎直向上大小為的推力時,磨石恰好沿斜壁向上勻速運動,已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為μ,則磨石受到的摩擦力是

A.(F-mg)cosθ B.(F-mg)sinθ 
C.μ(F-mg)cosθ D.μ(F-mg) 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,有一傾角為的斜面體 B靜置在水平地面上,物體A放在斜面上且與B保持相對靜止,F(xiàn)對斜面體B施加向左的水平推力,使物體A和斜面體B一起向左做加速運動,加速度從零開始逐漸增大,直到A和B開始發(fā)生相對運動,則關(guān)于A物體受到B物體的支持力和摩擦力,下列說法正確的是:

A.增大,持續(xù)增大
B.不變,不變
C.增大,先減小后增大
D.減小,先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,可采用的方法是:(    )

A.增大斜面的傾角
B.對木塊A施加一個垂直于斜面的力
C.對木塊A施加一個豎直向下的力
D.在木塊A上再疊放一個重物

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點,另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°,則(  )

A.滑塊一定受到三個力作用
B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C.滑塊一定受到斜面的支持力作用
D.斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖,細(xì)繩的一端固定,另一端繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳,整個裝置在同一豎直平面內(nèi).若要使腳所受的拉力減輕一點,可采取的方法是

A.只減小重物的質(zhì)量
B.只增加細(xì)繩的長度
C.只將兩定滑輪的間距增大
D.只將病人的腳向左移動

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

用起重機緩慢吊起質(zhì)量均勻分布的鋼管時,鋼絲繩固定在鋼管的兩端,如圖所示,鋼絲繩的總長保持不變,如鋼管的質(zhì)量相同但長度L不同,下列說法正確的是

A.鋼管越長則鋼絲繩的拉力越大
B.鋼管越長則鋼絲繩的拉力越小
C.鋼絲繩的拉力大小與鋼管長度無關(guān)
D.鋼管越長則鋼絲繩對鋼管拉力的合力越大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列共點力作用在物體上,可以使物體保持平衡的是(   )

A.2N,3N,5N B.3N,4N,10N
C.10N,10N,10N D.2N,3N,7N

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,ACB是一光滑的,足夠長的,固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架,其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°。P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上,兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上,另一端和一繩套系在一起,結(jié)點為O。將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上,OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長度分別用l1、l2表示,受到的拉力分別用F1和F2表示,下列說法正確的是( )

A.若l1= l2,則兩繩受到的拉力F1=F2
B.若l1= l2,則兩繩受到的拉力F1>F2
C.若l1<l2,則兩繩受到的拉力F1<F2
D.若l1>l2,則兩繩受到的拉力F1=F2

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