【題目】如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的探究加速度與小車所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長木板.在實驗中可認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力F等于砝碼和小桶的總重力,小車運動的加速度a可用紙帶上的點求得.

(1)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是________

A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差

B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把長木板D的左端適當(dāng)墊高

C.使用電火花計時器時先使紙帶運動,再接通電源

D.長木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持與長木板的表面平行

(2)實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、23、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖(b)所示,由紙帶求出小車的加速度a________m/s2(加速度a的計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量M,分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量M,數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車的加速度a/(m·s2)

1.25

1.00

0.80

0.50

0.40

小車的質(zhì)量M/kg

0.400

0.500

0.625

1.000

1.250

小車質(zhì)量的倒數(shù)M1/kg1

2.50

2.00

1.60

1.00

0.80

利用上表數(shù)據(jù),在圖(c)的坐標(biāo)紙上選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀反映aM關(guān)系的圖象___________.從圖線可得到的結(jié)論是_______________________________________________

【答案】 ABD 0.50 在合外力一定的情況下,小車的加速度與小車的質(zhì)量成反比

【解析】1)設(shè)小車的總質(zhì)量為M,小桶和砝碼的總質(zhì)量為m,平衡摩擦力后,根據(jù)牛頓第二定律,對小車有F=Ma,對小桶和砝碼有,解得,整理得,雖然當(dāng)Mm時,可認(rèn)為F=mg,但實際上F<mg,選項A正確;為消除摩擦力對實驗的影響,應(yīng)將長木板D的左端適當(dāng)墊高,選項B正確;使用電火花計時器時先接通電源,再釋放小車,選項C錯誤;長木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持與長木板的表面平行,以確保小車所受的合外力保持不變,選項D正確.

2根據(jù)逐差法可得,保留2位有效數(shù)字得a=0.50 m/s2

3如圖所示

結(jié)論:在合外力一定的情況下,小車的加速度與小車的質(zhì)量成反比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示,一導(dǎo)熱性能良好、內(nèi)壁光滑的氣缸水平放置,橫截面積S=2×10 -3m2、質(zhì)量為m=4kg厚度不計的活塞與氣缸底部之間封閉了一部分氣體,此時活塞與氣缸底部之間的距離為24cm,在活塞的右側(cè)12cm處有一對與氣缸固定連接的卡環(huán),氣體的溫度為300K,大氣壓強P0=1.0×105Pa,F(xiàn)將氣缸豎直放置,如圖b所示,取g=10m/s2 。求:

活塞與氣缸底部之間的距離;

加熱到675K時封閉氣體的壓強。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙水平地面上豎直固定半徑為R=6cm的光滑圓軌道。質(zhì)量為m=4kg的物塊靜止放在粗糙水平面上A處,物塊與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.75,A與B的間距L=0.5m,F(xiàn)對物塊施加大小恒定的拉力F使其沿粗糙的水平面做直線運動,到達(dá)B處將拉力F撤出,物塊沿豎直光滑圓軌道運動。若拉力F與水平面夾角為θ時,物塊恰好沿豎直光滑圓軌道通過最高點,取重力加速度g=10m/s2,物塊可視為質(zhì)點。求:

1物塊到達(dá)B處時的動能;

2拉力F的最小值及與水平方向的夾角θ。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗時,下列說法正確的是( )

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)最遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差

B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1gm2求出小車的加速度

C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像,是為了減小誤差

D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-l/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的活動中:

(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實驗之前,將實驗器材組裝如圖所示.請你指出該裝置中錯誤或不妥之處:______________________________________________________

(2)改正實驗裝置后,該同學(xué)順利地完成了實驗.如圖是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a________m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一端帶有滑輪的木板水平放置在桌面上,木板上放一個質(zhì)量為M的物體,另一端連一不可伸縮的細(xì)線,跨過滑輪按圖甲和圖乙兩種方式拉繩子的另一端使M都能加速運動,不計滑輪質(zhì)量和摩擦,則繩子上的拉力:圖甲 ___圖乙(填大于、小于、等于)。某同學(xué)在用圖乙探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中,若要M受的合外力近似等于mg,則必須滿足于:

(1) ;(2 _____。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在實驗小車的受力F一定時,am的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示.試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題.

a/(m/s2)

2.01

2.66

3.23

3.98

m/kg

2.00

1.50

1.25

1.00

(1)am的關(guān)系圖象能否發(fā)現(xiàn)am的關(guān)系?為什么?怎樣做才能發(fā)現(xiàn)am的關(guān)系?_____________________________________

(2)在坐標(biāo)紙中畫出a1/m的關(guān)系圖象;________

(3)根據(jù)a1/m的關(guān)系圖象,你能得出怎樣的結(jié)論? _______________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量m0.016kg、長L0.5m,寬d0.1m,電阻R0.4Ω的矩形線圈,從h15m高處自由下落,進(jìn)入一個勻強磁場,當(dāng)線圈的下邊剛進(jìn)入磁場時,線圈恰好做勻速直線運動,已知線圈cd邊通過磁場所用的時間t0.15s. 求:

(1)磁場的磁感應(yīng)強度B;

(2)磁場區(qū)域的高度h2(g10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)牛頓第二定律,下列敘述正確的是( 。

A. 物體加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反

B. 物體所受合力必須達(dá)到一定值時,才能使物體產(chǎn)生加速度

C. 物體加速度的大小跟它所受的任一個力的大小都成正比

D. 當(dāng)物體的質(zhì)量改變時,若所受合力的水平分力不變則物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比

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