18.(1)在利用打點計時器和重錘做“驗證機械能守恒定律”得實驗時,以下說法正確得是ACD
A.應選用質(zhì)量較大得重錘,使重錘和紙帶所受得重力遠大于它們所受得阻力
B.重錘得質(zhì)量必須測出才能完成驗證實驗
C.處理數(shù)據(jù)時必須挑選第一、二兩點間距離接近2mm得紙帶才能完成實驗
D.處理數(shù)據(jù)時可以避開紙帶上初始得密集的幾點,選擇后面合適的兩點進行測算與驗證
(2)在驗證機械能守恒定律的實驗中若重物質(zhì)量為0.50kg,選擇好的紙帶如圖,已知相鄰兩點時間間隔為0.02s(OA之間還有一些點未畫出),長度單位是cm,g取9.8m/s2.則打點計時器打下點B時,重物的速度vB=0.973m/s;從起點O到打下點B的過程中,重物重力勢能的減小量△EP=0.238J,動能的增加量△EK=0.237J.(結果保留三位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)驗證機械能守恒定律的原理以及誤差進行分析,選擇正確的答案;
(2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該段時間內(nèi)的平均速度可以求出物體在B點時的速度,然后根據(jù)動能、勢能的定義進一步求得動能、勢能的變化量.

解答 解:(1)A、實驗時選擇質(zhì)量較大的重錘,使得重力遠大于阻力,使得阻力的影響可以忽略.故A正確.
B、根據(jù)mgh=$\frac{1}{2}$mv2可知,驗證機械能守恒定律不一定需要測量重錘的質(zhì)量,因為重力勢能的減小量和動能的增加量中都含有質(zhì)量,可以約去.故B錯誤.
C、根據(jù)h=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}$×10×0.022=0.002m=2mm,知當?shù)谝弧⒍䞍牲c間的距離接近2mm,則阻力的影響可以忽略,能夠驗證機械能是否守恒.故C正確.
D、處理數(shù)據(jù)時可以避開紙帶上初始得密集的幾點,選擇后面合適的兩點進行測算與驗證.故D正確.故選ACD;
(2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該段時間內(nèi)的平均速度可以求出物體在B點時的速度:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.0702-0.0313}{2×0.02}$m/s≈0.973 m/s,
重力勢能的減少量:△Ep=mghB=0.5×9.8×4.86×10-2 J≈0.238J;
動能的增量:△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×0.5×0.9732≈0.237J;
故答案為:(1)ACD;(2)0.973;0.238;0.237.

點評 解決本題的關鍵要知道重物帶動紙帶下落過程中能量轉化的過程和能量守恒.知道能夠減小實驗誤差的方法;本題比較簡單,考查了驗證機械能守恒定律中基本方法的應用,對于基本方法不能忽視,要在訓練中加強練習,提高認識.

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8.2015年冬為了應對持續(xù)出現(xiàn)的霧霾污染天氣,我市利用灑水車對主干街道進行灑水降塵.設灑水車保持恒定功率上路行駛,在t1時刻以速度v1勻速駛入一段長直公路后開始不間斷的灑水作業(yè).在t2時刻停止灑水作業(yè)并以速度v2勻速行駛.已知公路對汽車的阻力與汽車重力成正比,下列說法正確的是( 。
A.灑水車一定做勻變速直線運動
B.v2<v1
C.t1時刻比t2時刻汽車所受牽引力大
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(1)為了使溫度過高時報警器鈴響,c應接在a(填“a”或“b”).
(2)若使啟動報警的溫度降低些,應將滑動變阻器滑片P向右移動(填“左”或“右”).
(3)如果在調(diào)試報警器達到最低報警溫度時,無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P都不能使報警器工作,且電路連接完好,各電路元件都能處于工作狀態(tài),則造成工作電路實際不能工作的原因可能是題圖乙中左邊電源端電壓太小,或者彈簧的勁度系數(shù)太大.

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6.做平拋運動時,它的速度的方向和水平方向間的夾角α的正切tanα隨時間t變化的圖象是圖中的( 。
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13.在生活中,許多地方都應用了傳感器,像路燈的自動控制就要用到( 。
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3.竹蜻蜓是我國古代發(fā)明的一種兒童玩具,上世紀三十年代,人們根據(jù)竹蜻蜓原理設計了直升機的螺旋槳.如圖,一小孩搓動質(zhì)量為20g的竹蜻蜓,松開后竹蜻蜓能上升到二層樓房頂高處.在搓動過程中手對竹蜻蜓做的功可能是( 。
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10.正在粗糙水平面上滑動的物塊,從t1時刻到時刻t2受到恒定的水平推力F的作用,在這段時間內(nèi)物塊做直線運動,已知物塊在t1時刻的速度與t2時刻的速度大小相等,則在此過程中( 。
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7.現(xiàn)在需要測量物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),備有如下器材:兩個相同的物塊A、B,兩個帶有固定裝置的光滑小滑輪,卡子若干,一把鑷子,一個黑板擦,幾條長輕質(zhì)細線,兩個小盤.小丁和曉平兩個同學配合進行如下實驗:
首先把木板固定在水平桌面上,把兩小滑輪固定在木板的左端,把兩個物塊A和B(平行木板左邊緣、AB距離較近)放到木板的右端,用細線把物塊和小盤通過小滑輪連接,通過調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細線水平,在物塊A和B右端固定好長細線;曉平同學用黑板擦按住兩個物塊A、B,小丁同學在兩個小盤里放上不同個數(shù)的砝碼,然后曉平同學抬起黑板擦,兩個物塊同時運動起來,當運動較快的物塊接近木板左端時按下黑板擦,兩個物塊同時停下來.
(1)為完成此實驗,還需要如下器材中的CD;
A.秒表    B.彈簧測力計    C.刻度尺    D.天平
(2)曉平和小丁同學共同測量出A和B在木板上的位移,分別記作xA和xB,物塊A、B的質(zhì)量為m,物塊A和對應小盤里鉤碼、小盤總質(zhì)量的和為2m,物塊B和對應小盤里鉤碼、小盤的總質(zhì)量的和為3m,根據(jù)這些物理量能否求出物塊和木板之間的滑動摩擦因數(shù)μ的表達式$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$;
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8.(1)某學習小組用如圖所示的氣墊導軌裝置來探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”.由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L,用游標卡尺可以測出遮光板的寬度為d,遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為△t1、△t2,則滑塊的加速度可以表示為a=$\frac{{(\fracj5z7nfn{△{t}_{2}})}^{2}-{(\fracd7nbznv{△{t}_{1}})}^{2}}{2L}$ (用題中所給物理量表示).
(2)該學習小組認為還可以用上述實驗裝置來驗證“機械能守恒定律”.與前面的實驗比較來看,兩個實驗中都必須完成的實驗操作是C.
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