2.下列說法正確的是( 。
A.光導(dǎo)纖維是利用光的干涉原理傳輸信息的
B.太陽光通過三棱鏡產(chǎn)生的彩色條紋是由于光的折射造成的
C.無線網(wǎng)絡(luò)信號繞過障礙物傳遞到接收終端,利用了偏振原理
D.鐵路、民航等安檢口使用“X射線”對行李箱內(nèi)物品進(jìn)行檢測

分析 光導(dǎo)纖維傳遞信號利用了光的全反射原理;無線網(wǎng)絡(luò)信號繞過障礙物傳遞到接收終端,利用了衍射原理.鐵路、民航等安檢口使用x射線對行李內(nèi)物品進(jìn)行檢測利用了X射線的穿透性.

解答 解:A、根據(jù)全反射條件,則光導(dǎo)纖維傳遞信號,利用了光的全反射原理,故A錯誤;
B、太陽光通過三棱鏡產(chǎn)生的彩色條紋是由于光的折射造成的,故B正確;
C、無線網(wǎng)絡(luò)信號繞過障礙物傳遞到接收終端,利用了衍射原理,故C錯誤;
D、X射線有一定穿透能力,鐵路、民航等安檢口使用X射線線對行李內(nèi)物品進(jìn)行檢測.故D正確;
故選:BD

點評 本題應(yīng)抓住電磁波的特點以及光的衍射、干涉、全反射等知識進(jìn)行分析.要了解有關(guān)波的干涉、衍射、全反射等的特點及應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.物體做勻變速直線運動,初速度為10m/s,經(jīng)過2s后,末速度大小仍為10m/s,方向與初速度方向相反,則在這2s內(nèi),物體的加速度和平均速度分別為( 。
A.加速度為0;平均速度為10 m/s,與初速度同向
B.加速度大小為0 m/s2;平均速度為0
C.加速度大小為10 m/s2,與初速度反向;平均速度為0
D.加速度大小為10 m/s2,平均速度為10 m/s,二者都與初速度反向

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說能夠解釋氫原子的光譜
B.α、β、γ三種射線都是能量不同的光子
C.用升溫、加壓或化學(xué)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期
D.陰極射線與β射線都是帶負(fù)電的電子流,都是由原子核受激發(fā)后產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.目前專家們正在研究二氧化碳的深海處理技術(shù).實驗發(fā)現(xiàn),在水深300m處,二氧化碳將變成凝膠狀態(tài).當(dāng)水深超過2 500m時,二氧化碳會濃縮成近似固體的硬膠體,可看成分子間是緊密排列的.已知二氧化碳的摩爾質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA,每個二氧化碳分子的體積為V0.某狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w的密度為ρ,求該狀態(tài)下體積為V的二氧化碳?xì)怏w濃縮成近似固體的硬膠體后體積為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.一物體做初速度為零的勻加速運動,求:
(1)通過第1個4m需2s,那么通過第8個4m需要多少時間?
(2)最前面連續(xù)三段運動的位移之比為1:2:3,那么通過這三段位移所需的時間之比為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,小物塊以初速度v0從O點沿斜面向上運動,同時從O點斜向上拋出一個速度大小也為v0的小球,物塊和小球在斜面上的P點相遇.已知物塊和小球質(zhì)量相等(均可視為質(zhì)點),空氣阻力忽略不計,則下列說法正確的是( 。
A.斜面可能是光滑的
B.小球運動到最高點時離斜面最遠(yuǎn)
C.在P點時,小球的動能大于物塊的動能
D.小球和物塊到達(dá)P點過程中克服重力做功的平均功率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.已知地球半徑R=6.4×106m,地球表面的重力加速度g=9.8m/s2,大氣壓P0=1.0×105Pa,空氣平均摩爾質(zhì)量為M=2.9×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023 mol-1,在下列問題的計算中還可以查用其他數(shù)據(jù).
(1)試估算地球周圍大氣層的空氣分子數(shù)?
(2)假如把地球大氣全部變?yōu)橐后w而分布在地球表面,地球的半徑將增大多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法正確的是( 。
A.只有發(fā)生共振時,受迫振動的頻率才等于驅(qū)動力的頻率
B.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強度
C.地球上接收到離地球遠(yuǎn)去的遙遠(yuǎn)星球發(fā)出的光的波長要變長
D.全息照相利用了干涉原理

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.一物理興趣小組在實驗室用如圖所示的裝置(圖1)“研究平拋運動的規(guī)律”,實驗步驟如下:
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線水平;
③記下小鐵球飛出時初始位置D,并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸;
④把水平木條靠在豎直木板上,讓小鐵球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀察小鐵球在木條上的落點,并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點,得到小鐵球運動過程中的一個位置;
⑤把水平木條向下移動,重復(fù)④的操作,讓小鐵球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小鐵球運動過程中的多個位置;
⑥從木板上取下白紙,…

(1)上述①到⑥的步驟中,有錯誤的步驟應(yīng)改為過O點作重錘線的垂線為x軸;
(2)根據(jù)畫出的軌跡測出小鐵球多個位置的坐標(biāo)(x,y),畫出y-x2圖象如圖2所示,圖線是一條過原點的直線,若已知該直線的斜率為k,重力加速度為g,則小鐵球從軌道末端飛出的速度v0=$\sqrt{\frac{g}{2k}}$.

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同步練習(xí)冊答案