【題目】如圖所示為一種測定運動員體能的裝置,運動員的質(zhì)量為m1,繩的一端拴在腰間并沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪質(zhì)量及摩擦),繩的下端懸掛一個質(zhì)量為m2的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動,使傳送帶以速率v勻速向右運動.下面說法中正確的是(

A.繩子拉力對人做正功

B.人對傳送帶做負功

C.運動時間t后,運動員的體能消耗約為m2gvt

D.運動時間t后,運動員的體能消耗約為(m1+m2gvt

【答案】C

【解析】

A、人的重心不動知人處于平衡狀態(tài),人沒有位移,所以繩子拉力對人不做功,故A錯誤.

B、人對傳送帶的作用力向右,傳送帶對地的位移也向右,則人對傳送帶做正功.故B錯誤.

CD、人的重心不動,繩對人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡,而拉力又等于m2g,人對傳送帶做功的功率為m2gv,運動時間t后,運動員的體能消耗約為m2gvt,C正確D錯誤.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地,

(1)該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后__________

A.水平方向的分運動是勻速直線運動.

B.水平方向的分運動是勻加速直線運動.

C.豎直方向的分運動是自由落體運動.

D.豎直方向的分運動是勻速直線運動.

(2)在研究平拋物體的運動的實驗中,得到的軌跡如圖所示,其中O點為平拋運動的起點,根據(jù)平拋運動的規(guī)律及圖中給出的數(shù)據(jù),可計算出小球平拋的初速度v0=________m/s,(

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一彎成“L”形的硬質(zhì)輕桿可在豎直面內(nèi)繞O點自由轉(zhuǎn)動,已知兩段輕桿的長度均為l,輕桿端點分別固定質(zhì)量為m,2m的小球A、B(均可視為質(zhì)點),現(xiàn)OA豎直,OB水平,靜止釋放,下列說法錯誤的是( 。

A.B球運動到最低點時A球的速度為

B.A球某時刻速度可能為零

C.B球從釋放至運動至最低點的過程中,輕桿對B球一直做正功

D.B球不可能運動至A球最初所在的位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上有一小車,其質(zhì)量M=2kg,車上放置有質(zhì)量mA=2kg木板A,木板上有可視為質(zhì)點的物體B,其質(zhì)量mB=4kg。已知木板A與小車間的動摩擦因數(shù)μ0=0.3。A、B緊靠車廂前壁,A的左端與小車后壁間的距離為x=2m,F(xiàn)對小車施加水平向有的恒力F,使小車從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)過1s木板A與車廂后壁發(fā)生碰撞,該過程中A的速度一時間圖像如圖乙所示,已知重力加速度大小g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。

(1)A、B間的動摩擦因數(shù)μ

(2)求恒力F的大;

(3)若木板A與小車后壁碰撞后粘在一起(碰撞時間極短),碰后立即撤去恒力F,若要使物體B不與小車后壁發(fā)生碰撞,則小車車廂前、后壁間距L至少為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一固定桿與水平方向夾角為,將一質(zhì)量為m1的滑塊套在桿上,通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球,桿與滑塊之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5.若滑塊與小球保持相對靜止以相同的加速度a=10m/s2一起向上做勻減速直線運動,則此時小球的位置可能是下圖中的哪一個(

A.B.

C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知通電長直導線產(chǎn)生的磁場中某點的磁感應強度滿足 (其中k為比例系數(shù),I為電流強度,r為該點到直導線的距離),F(xiàn)有四根平行的通電長直導線,其橫截面恰好在一個邊長為L的正方形的四個頂點上,電流方向如圖,其中A、C導線中的電流大小為I1,BD導線中的電流大小為I2。已知A導線所受的磁場力恰好為零,則下列說法正確的是

A. 電流的大小關(guān)系為I1=2I2

B. 四根導線所受的磁場力均為零

C. 正方形中心O處的磁感應強度為零

D. 若移走A導線,則中心O處的磁場將沿OB方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,cd為固定在小車上的水平橫桿,物塊M串在桿上,靠摩擦力保持相對桿靜止,M又通過輕繩懸吊著一個小鐵球m,此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動,而M、m均相對小車靜止,細線與豎直方向的夾角為θ。小車的加速度增加到2a時( 。

A.橫桿對M的摩擦力增加到原來的2

B.橫桿對M的彈力不變

C.細線與豎直方向的夾角增加到原來的2

D.細線的拉力增加到原來的2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一“”管道裝置,它是由兩個完全相同的圓弧管道和兩直管道組成。直管道和圓弧管道分別相切于、、,分別是兩圓弧管道的最高點,、分別是兩圓弧管道的最低點,、固定在同一水平地面上。兩直管道略微錯開,其中圓弧管道光滑,直管道粗糙,管道的粗細可忽略。圓弧管道的半徑均為R。一質(zhì)量為m的小物塊以水平向左的速度點出發(fā)沿管道運動,小物塊與直管道間的動摩擦因數(shù)為。設,m=1kg,R=1.5m,,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:

(1)小物塊從點出發(fā)時對管道的作用力;

(2)小物塊第二次經(jīng)過D1點時對管道的作用力;

(3)小物塊在直管道上經(jīng)過的總路程。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量m=0.4kg的小物塊,以v0=2m/s的初速度,在與斜面成某一夾角的拉力F作用下,沿斜面向上做勻加速運動,經(jīng)t=2s的時間物塊由A點運動到B點,AB之間的距離L=10m。已知斜面傾角θ=30°,物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=,g=10m/s2。

(1)求物塊加速度的大小及到達B點時速度的大;

(2)若加速度同(1),拉力F的方向沿斜面向上,則拉力F是多少?

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