7.如圖所示,在光滑水平面上放著長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板,在長(zhǎng)木板左端放一質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),開始物體和長(zhǎng)木板均處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊和長(zhǎng)木板間的接觸面是粗糙的.今對(duì)物塊m施一水平向右的恒力F,物塊與木板分離時(shí)木板的速度為V,下列判斷正確的是 (  )
A.若只增大物塊質(zhì)量m,則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度不變,但分離時(shí)速度v變大
B.若只增大物塊質(zhì)量m,則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度增大,但分離時(shí)速度v變小
C.若只增大恒力F,則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度增大,分離時(shí)v也變大
D.若只增大恒力F,則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度不變,但分離時(shí)v變小

分析 對(duì)木板受力分析,找出其合力,運(yùn)用牛頓第二定律求出其加速度判斷.由v=at判斷分力時(shí)木板速度的變化.

解答 解:對(duì)木板受力分析,木板豎直方向受重力、地面支持力、物塊壓力處于平衡狀態(tài),水平方向受物塊的滑動(dòng)摩擦力f,所以木板的合力就是F=f=μmg,所以木板的加速度為:a=$\frac{μmg}{M}$;物體的加速度為:a′=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{F}{m}$-μg.
AB、若只增大物塊質(zhì)量m,則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度變大,物體加速度減小,分力時(shí)間增大,由v=at可知,分離時(shí)木板的速度v變大,故AB錯(cuò)誤;
CD、若只增大恒力F,則相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程木板的加速度不變,物體加速度增大,分力時(shí)間縮短,由v=at可知,分離時(shí)木板的速度減小,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解決該題關(guān)鍵要能對(duì)木板受力分析表示出其合力,注意相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程,木板與物塊間存在滑動(dòng)摩擦力,應(yīng)根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的公式求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.餐廳服務(wù)員必須單手水平托餐盤送菜.如圖所示,服務(wù)員上菜時(shí)行走的最大速度為3m/s.配菜點(diǎn)與餐桌間的距離為9m.假設(shè)服務(wù)員加速、減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程是勻變速直線運(yùn)動(dòng).手和餐盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,下列說(shuō)法確的是( 。
A.服務(wù)員運(yùn)動(dòng)的最大加速度為2m/s2B.服務(wù)員運(yùn)動(dòng)的最大加速度為3m/s2
C.服務(wù)員上菜所用的最短時(shí)間為4.5sD.服務(wù)員上菜所用的最短時(shí)間為3s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.(1)光線由一種介質(zhì)Ⅰ射向另一種介質(zhì)Ⅱ時(shí),若這兩種介質(zhì)的折射率不同,則光線AD.
A.若進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ中,傳播速度一定改變
B.若進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ中,傳播方向一定改變
C.一定能進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ中傳播
D.不一定能進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ中傳播
(2)如圖1所示,平面MN是介質(zhì)與真空的交界面,介質(zhì)中有一點(diǎn)A,真空中有一點(diǎn)B.P是A、B連線與界面的交點(diǎn),如果A點(diǎn)發(fā)出的一束激光,射到界面上的Q點(diǎn)(圖中未畫出),進(jìn)入真空后經(jīng)過(guò)B點(diǎn).則Q點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè) (填“左側(cè)”或“右側(cè)”).

(3)放在空氣中的玻璃磚,如圖2所示,有一束光射到界面ab上,下列說(shuō)法正確的是CD.
A.在界面ab入射角大于臨界角的光將不會(huì)進(jìn)入玻璃磚
B.光傳播至界面cd后,有可能不從界面cd射出
C.光射到界面ab后,不可能發(fā)生全反射
D.光傳播至界面cd后,一定會(huì)從界面cd射出.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,粒子源S不斷地產(chǎn)生質(zhì)量為m、電量為+q的粒子(重力不計(jì)),粒子從O1孔進(jìn)入一個(gè)電壓為U的加速電場(chǎng),經(jīng)小孔O2從中央水平射入方向垂直于紙面向里,磁感強(qiáng)度為B的正方形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,粒子進(jìn)入小孔O1的初速度為零,求:
(1)粒子從小孔O2射出時(shí)的速度為多大?
(2)粒子恰好從上極板的右端射出磁場(chǎng),極板的長(zhǎng)度為多大?
(3)在磁場(chǎng)區(qū)域疊加一勻強(qiáng)電場(chǎng),使粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中,在白紙上放好玻璃磚,aa'和bb'分別是玻璃磚與空氣的兩個(gè)界面,如圖所示.在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2,用“+”表示大頭針的位置,然后在另一側(cè)透過(guò)玻璃磚觀察,并依次插上大頭針P3和P4
(1)在插P3和P4時(shí),應(yīng)使BD(選填選項(xiàng)前的字母).
A.P3只擋住P1的像
B.P3同時(shí)擋住P1、P2的像
C.P4只擋住P2的像
D.P4同時(shí)擋住P3及P1、P2的像
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的一些具體問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是AB(選填選項(xiàng)前的字母).
A.為了減少作圖誤差,P3和P4的距離應(yīng)適當(dāng)取大些
B.為減少測(cè)量誤差,P1、P2的連線與法線的夾角應(yīng)適當(dāng)大些
C.若P1、P2的距離較大時(shí),通過(guò)玻璃磚會(huì)看不到P1、P2的像
D.若P1、P2連線與法線夾角較大時(shí),有可能在bb'面發(fā)生全反射,所以在bb'一側(cè)就看不到P1、P2的像.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在O點(diǎn)固定一負(fù)點(diǎn)電荷,實(shí)線為其中幾條對(duì)稱分布的電場(chǎng)線,虛線為以O(shè)e電場(chǎng)線上的O′點(diǎn)為圓心的一個(gè)圓,a、b、c、d、e,f、g、h為圓與電場(chǎng)線的交點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.b、h兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B.a點(diǎn)電勢(shì)比e點(diǎn)電勢(shì)高
C.d、b兩點(diǎn)間電勢(shì)差大于e、b兩點(diǎn)間電勢(shì)差
D.將電子沿圓周由h運(yùn)動(dòng)到d與由h運(yùn)動(dòng)到f,電場(chǎng)力做功相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖,一粒子發(fā)射源P位于足夠大絕緣板A的上方d處,能夠在紙面內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射速率為v、電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電的粒子,空間存在垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),不考慮粒子間的相互作用和粒子重力,已知粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑大小恰好為d,求:
(1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B;
(2)粒子打在板上的區(qū)域長(zhǎng)度(要求作圖,評(píng)卷時(shí)根據(jù)圖賦分)
(3)同一時(shí)刻發(fā)射出的帶電粒子打到板上的最大時(shí)間差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.示波管是示波器的核心部件,它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成,如圖所示.如果在熒光屏上P點(diǎn)出現(xiàn)亮斑(亮斑圖是從右向左看屏),那么示波管中的( 。
A.極板X應(yīng)帶負(fù)電B.極板X'應(yīng)帶負(fù)電C.極板Y應(yīng)帶正電D.極板Y'應(yīng)帶正電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,有一負(fù)電荷q靜止在電容器C的兩板間,使q向上運(yùn)動(dòng)的措施是( 。
 
A.兩板間距離增大B.兩板間距離減小
C.兩板正對(duì)面積減小D.兩板正對(duì)面積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案