20.質(zhì)量可以忽略的桿,其長L=2m.其下端固定于O點,上端連接著一個質(zhì)量m=2kg的小球A,小球繞O點做圓周運(yùn)動,當(dāng)經(jīng)過最高點時,試分別討論在下列兩種情況桿對球的作用力.(計算大小,并說明是拉力還是支持力),g取10 m/s2
(1)當(dāng)A的速率v1=4m/s時;
(2)當(dāng)A的速率v2=6m/s時.

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出桿子作用力為零時,小球在最高點的速度,從而分析A的速度為不同值時,桿子表現(xiàn)為拉力還是支持力,結(jié)合牛頓第二定律求出彈力的大。

解答 解:當(dāng)小球通過最高點時,設(shè)臨界速度為v0,
此時重力等于向心力$mg=m\frac{v_0^2}{L}$,
解得${v}_{0}=\sqrt{gL}$=$\sqrt{10×2}$=$\sqrt{20}$m/s       
(1)因v1<v0,所以當(dāng)時,桿對小球是支持力 
設(shè)支持力為F1,小球受力如圖甲所示,則$mg-{F_1}=m\frac{v_1^2}{L}$
代入數(shù)據(jù)解得F1=4N.
(2)因為v2>v0,所以當(dāng)v2=4m/s時,桿對小球是拉力 
設(shè)拉力為F2,小球受力如圖乙所示,則$mg+{F_2}=m\frac{v_2^2}{L}$,
代入數(shù)據(jù)解得F2=16N
答:(1)當(dāng)A的速率v1=4m/s時,桿對小球是支持力,大小為4N;
(2)當(dāng)A的速率v2=6m/s時,桿對小球是拉力,大小為16N.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道小球在最高點向心力的來源,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解,知道桿子在最高點可能表現(xiàn)為支持力,可能表現(xiàn)為拉力.

練習(xí)冊系列答案
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10.一塊太陽能電池板,測得其開路電壓為1000mV,短路電流為50mA.若該電池板與電阻值為30Ω的電阻組成閉合回路,電池板的路端電壓是(  )
A.400mAB.600mVC.500mVD.300mV

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11.某人從高層住宅樓的一樓乘電梯直接到達(dá)頂層,經(jīng)歷了加速、勻速、減速三階段,對于電梯在上升過程中,下列些判斷正確的是(  )
A.只有勻速過程中,電梯對人的支持力與人對電梯的壓力才會相等
B.只有勻速過程中,電梯對人的支持力與人的重力大小才會相等
C.加速過程中,人處于失重狀態(tài),減速過程中,人處于超重狀態(tài)
D.不管加速、勻速和減速過程,人的機(jī)械能都是增加的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,將一質(zhì)量為m的擺球用長為L的細(xì)繩吊起,上端固定,使擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,細(xì)繩就會沿圓錐面旋轉(zhuǎn),這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺,繩與與豎直方向的夾角為θ,(設(shè)重力加速度為g)求(設(shè)重力加速度為g)求:
(1)鋼繩受到的拉力F
(2)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的周期T.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為某一皮帶傳動裝置.主動輪的半徑為r1,從動輪的半徑為r2.已知主動輪做順時針轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為n,轉(zhuǎn)動過程中皮帶不打滑,M,N分別是主動輪和從動輪邊緣上的一點,則下列說法正確的是( 。
A.角速度ωM:ωN=r2:r1B.從動輪的轉(zhuǎn)速為$n\frac{r_2}{r_1}$
C.從動輪做順時針轉(zhuǎn)動D.向心加速度aM:aN=r1:r2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.直流電動機(jī)是一種使用直流電流的動力裝置,是根據(jù)通電線圈在磁場中受到安培力的原理制成的.如圖1所所所示是一臺最簡單的直流電動機(jī)模型示意圖,固定部分(定子)裝了一對磁極,旋轉(zhuǎn)部分(轉(zhuǎn)子)裝設(shè)圓柱形鐵芯,將abcd矩形導(dǎo)線框固定在轉(zhuǎn)子鐵芯上,能與轉(zhuǎn)子一起繞軸OO′轉(zhuǎn)動.線框與鐵芯是絕緣的,線框通過換向器與直流電源連接.定子與轉(zhuǎn)子之間的空隙很小,可認(rèn)為磁場沿徑向分布,線框無論轉(zhuǎn)到什么位置,它的平面都跟磁感線平行,如圖2所示(側(cè)面圖).已知ab、cd桿的質(zhì)量均為M、長度均為L,其它部分質(zhì)量不計,線框總電阻為R.電源電動勢為E,內(nèi)阻不計.當(dāng)閉合開關(guān)S,線框由靜止開始在磁場中轉(zhuǎn)動,線框所處位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B.忽略一切阻力與摩擦. 

(1)求:閉合開關(guān)后,線框由靜止開始到轉(zhuǎn)動速度達(dá)到穩(wěn)定的過程中,電動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)能Q內(nèi); 
(2)當(dāng)電動機(jī)接上負(fù)載后,相當(dāng)于線框受到恒定的阻力,阻力不同電動機(jī)的轉(zhuǎn)動速度也不相同.求:ab、cd兩根桿的轉(zhuǎn)動速度v多大時,電動機(jī)的輸出功率P最大,并求出最大功率Pm

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的總質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)以下措施正確的是C.
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.小車運(yùn)動的加速度可以利用天平測出裝沙小桶和沙的質(zhì)量總m及小車質(zhì)量M,用公式$\frac{m}{M}$g求出.
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,先放開小車,后接通電源
(2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
(3)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(4)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力過度.
(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩位同學(xué)做實驗時的M(填“m”、“M”)取值不同,其中丙(填“乙”或“丙”)取的值比較大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,忘記記下斜槽末端位置,圖中的A點為小球運(yùn)動一段時間后的位置,他便以A點為坐標(biāo)原點,建立了水平方向和豎直方向的坐標(biāo)軸,得到如圖所示的圖象,根據(jù)圖象可知小球做平拋運(yùn)動的初速度為2.0m/s.拋出點運(yùn)動到C點的運(yùn)動時間0.3s.(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示為一平直傳送帶,A、B 兩端點間距為L,傳送帶的運(yùn)行速率為v.今將一工件無初速度的放在A 端,已知工件與傳動帶之間摩擦系數(shù)為μ,且認(rèn)為傳送帶的形狀及速率不受放上工件的影響.取重力加速度為g,求:
(1)工件剛放到傳送帶上時的加速度大小為;
(2)傳送帶將該工件由 A端傳送到 B端可能的時間間隔△t及相應(yīng)的條件(即題中給出量之間應(yīng)滿足的關(guān)系).

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