空氣中的負氧離子對于人的健康極為有益.有的氧吧通常采用人工產(chǎn)生負氧離子使空氣清新,從而使顧客愉悅.其最常見的是采用電暈放電法,如圖4所示,一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生二價負氧離子.在負極后面加上小風(fēng)扇,將大量負氧離子排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距離為5 mm,且視為勻強電場,電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F,則 ( )
A.E=103 N/C,F(xiàn)=1. 6X10-16 N B.E=106 N/C,F(xiàn)=1.6X10-16N
C.E=103 N/C,F(xiàn)=3.2X10-13 N D.E=l06N/C,F(xiàn)=3.2X10-13 N
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如圖所示,豎直墻上掛著一面時鐘,地面上的靜止的觀察者A觀察到鐘的面積為S,另一觀察者B以0.8倍光速平行y軸正方向運動,觀察到鐘的面積為S′。則S和S′的大小關(guān)系是( )
A.S>S′ D.S=S′
C.S<S′ D.無法判斷
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如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B端用細線固定在傾角為30°的光滑斜面上,不計彈簧質(zhì)量,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為:( )
A.都等于 B.和0 C.和0 D.0和
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“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示。
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶。從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖(乙)所示。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。求:
①從圖中所給的刻度尺上讀出B的位置xB = cm;
②該小車的加速度a = m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
①請根據(jù)該組實驗數(shù)據(jù)在答卷的坐標紙作出a—F的關(guān)系圖象;
②根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a—F圖線不通過
原點的主要原因是 。
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下列說法正確的是( )
A.電場線密集處場強大,電勢高 B.沿電場線方向場強減小,電勢降低
C.在電勢高處,電荷具有的電勢能大 D.場強為零處,電勢不一定為零
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A、B兩帶電平行板間電場強度E=6×103 N/C,兩板間距離為5cm,電場中P1點距A板0.5cm,B板接地,如右圖所示.那么A、B兩板電壓為______V,P1點電勢為________V,今將一個帶電荷量為2×10-3 C的帶電粒子由P1點移到P2點,此過程電場力做功-9.6×10-2 J,則P2點距離B板__________cm.
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人用手托著質(zhì)量為的“小蘋果”,從靜止開始沿水平方向加速運動(物體與手始終相對靜止),物體與手掌之間的動摩擦因數(shù)為,則下列說法正確的是
A.手對蘋果的作用力方向豎直向上
B.手對蘋果的作用力方向水平向前
C.手對蘋果的作用力方向斜向前方
D.蘋果所受摩擦力大小為
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如右圖所示,彈簧被質(zhì)量為m的小球壓縮,小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h,不計空氣阻力,將拉住小球的細線燒斷,則小球( )
A.直線運動 B.曲線運動
C.落地時的動能等于mgh D.落地時的動能大于mgh
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在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動。通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
D.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
E.斜槽必須是光滑的.以免受到摩擦力的作用
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