5.某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系,采用了如圖1所示的“探究物體加速度與物體質量、受力之間關系”的實驗裝置.

(1)實驗時,該同學想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項措施是平衡摩擦力和鉤碼質量遠小于滑塊質量.
(2)如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,相鄰計數(shù)點間距離已在圖中標出,測出滑塊的質量為M,鉤碼的總質量為m.從打B點到打E點的過程中,為達到實驗目的,該同學應該尋找mg(x2+x3+x4)和$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T})}^{2}$之間的數(shù)值關系(用題中和圖中的物理量符號表示).

分析 (1)小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;其次要想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,必須要滿足鉤碼的質量遠小于小車的總質量.
(2)根據(jù)紙帶分別求出B點和E點的速度,進而求出滑塊動能的變化量以及合外力做的功,再根據(jù)動能定理求出需要比較的量.

解答 解:(1)小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
設繩子上拉力為F,對小車根據(jù)牛頓第二定律有:
F=Ma ①
鉤碼有:mg-F=ma ②
F=$\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$
由此可知當M>>m時,夠碼的重力等于繩子的拉力即為小車是合外力,
(2)B點速度${v}_{B}=\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$,E點速度${v}_{E}=\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}$,
動能的變化量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}M{{v}_{E}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T})}^{2}$
合外力做的功W=mg(x2+x3+x4),
由動能定理可知為達到實驗目的,應探究mg(x2+x3+x4)和$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T})}^{2}$之間的數(shù)值關系.
故答案為:(1)平衡摩擦力,鉤碼質量遠小于滑塊質量;(2)mg(x2+x3+x4),$\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T})}^{2}$.

點評 本題關鍵是要根據(jù)探究功與速度變化關系的實驗的實驗原理,從減小實驗誤差的角度來分析,知道紙帶求瞬時速度的原理,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示.當氣墊導軌正常工作時導軌兩側噴出的氣體使滑塊懸浮在導軌上方,滑塊運動時與導軌間的阻力可忽略不計.在氣墊導軌上相隔一定距離L的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出高電壓,兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連.滑塊在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖線.

(1)實驗前,接通電源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的△t1=△t2(選填“>”“=”或“<”)時,說明氣墊導軌已經(jīng)水平.
(2)滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與質量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到的圖象如圖乙所示,若△t1、△t2、遮光條寬度d、A與B間的距離L、滑塊質量M、鉤碼質量m已知,若上述物理量間滿足關系式mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracsc4xhhi{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frackxcbl60{△{t}_{1}}$)2,則表明在上述過程中,滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒.
(3)若遮光條寬度d=8.400mm,A、B間的距離L=160.00cm,△t1=8.40×10-3s,△t2=4.20×10-3s,滑塊質量M=180g,鉤碼Q質量m=20g,則滑塊從A運動到B的過程中系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=0.314 J,系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.300J.(g=9.80m/s2,計算結果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法正確的是( 。
A.拍攝玻璃櫥窗內的物品時,往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強度
B.全息照片往往用激光來拍攝,主要是利用了激光的相干性
C.如果地球表面沒有大氣層覆蓋,太陽照亮地球的范圍要比有大氣層時略大些
D.已知某玻璃對藍光的折射率比對紅光的折射率大,紅光從該玻璃中射入空氣發(fā)生全反射時,紅光臨界角較大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖1所示,為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖.鉤碼的質量為m1,小車和砝碼的質量m2,重力加速度為g.
(1)下列說法中正確的一項是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作$\frac{1}{m_2}$-a圖象
(2)實驗中打出的紙帶如圖4所示,相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2.(保留2位有效數(shù)字)

(3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F 圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是其中哪一項C.
A.小車與軌道之間存在摩擦             B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.鉤碼的總質量太大                   D.所用小車的質量太大
(4)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{m_2}$-a圖象,如圖3,設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$,小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.機械波的振幅與波源無關
B.機械波的傳播速度僅由介質本身的性質決定
C.機械波從一種介質進入另一種介質,頻率可能會發(fā)生變化
D.機械波的傳播方向和振動方向一定垂直

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10.兩列波相疊加發(fā)生了穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,那么( 。
A.兩列波的周期不一定相同
B.振動加強區(qū)域的各質點都在波峰上
C.振動加強的區(qū)域始終加強,振動減弱的區(qū)域始終減弱
D.振動加強的區(qū)域和振動減弱的區(qū)域不斷地周期性地交換位置

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關于打點計時器以及打點計時器的使用(研究勻變速直線運動),下列說法正確的是( 。
A.當所用電源的頻率是50Hz時,計時器每隔0.02秒打一個點
B.使用打點計時器時,是要先接通電源,還是先釋放紙帶都可以
C.電火花計時器比電磁打點計時器先進,可以使用直流電源工作
D.利用打點計時器可以記錄一定時間內物體運動的位移

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在光滑的水平面上放有一物體M,物體上有一光滑的半圓弧軌道,軌道半徑為R,最低點為C,兩端A、B等高,現(xiàn)讓小滑塊m從A點靜止下滑,在此后的過程中,則( 。
A.小滑塊到達B點時半圓弧軌道的速度為零
B.小滑塊到達C點時的動能小于mgR
C.若小滑塊與半圓弧軌道有摩擦,小滑塊與半圓弧軌道組成的系統(tǒng)在水平方向動量不守恒
D.m從A到B的過程中,M運動的位移為$\frac{mR}{M+m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,正方體A、B疊放在一起,正方體B在外力F的作用下處于靜止狀態(tài),則正方體A的受力個數(shù)為( 。
A.5B.4C.3D.2

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