【題目】在做“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況。設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn),在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動(dòng),
(1)關(guān)于接通電源和釋放紙帶的次序,下列說法正確的是_________
A.先接通電源,后釋放紙帶 B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶同時(shí)接通電源 D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)物體的瞬時(shí)速度為______m/s;物體的加速度為______m/s2(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)。
(3)如果在測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),實(shí)驗(yàn)者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?/span>50Hz,這樣計(jì)算出的加速度值與真實(shí)值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體甲從高H處以速度v1平拋,同時(shí)物體乙從距甲水平方向距離x處由地面以速度v2豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,兩個(gè)物體在空中某處相遇,下列敘述中正確的是 ( )
A.從拋出到相遇所用的時(shí)間是x/v1
B.如果相遇發(fā)生在乙上升的過程中,則
C.如果相遇發(fā)生在乙下降的過程中,則
D.若相遇點(diǎn)離地面高度為H/2,則
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡諧橫波向x軸正方向傳播,波速為4m/s,某時(shí)刻剛好傳到x=2m處的P點(diǎn),波形如圖所示,從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí),設(shè)為t=0時(shí)刻,求:
(1)P點(diǎn)開始振動(dòng)以后,P點(diǎn)振動(dòng)的振幅和頻率分別為多少?
(2)波傳到x=8m處的M點(diǎn)所需要的時(shí)間,以及此過程中P點(diǎn)通過的路程和位移。
(3)經(jīng)過多長時(shí)間M點(diǎn)第一次到達(dá)波谷,并在圖中畫出此時(shí)刻的波形。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動(dòng)的金屬棒PQ、MN,當(dāng)PQ在外力作用下運(yùn)動(dòng)時(shí),MN在磁場力作用下向右運(yùn)動(dòng).則PQ所做的運(yùn)動(dòng)可能是( )
A.向右勻速運(yùn)動(dòng)
B.向右減速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向左減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中國海軍護(hù)航艦艇編隊(duì)曾經(jīng)抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域?yàn)橹袊檀o(hù)航。如圖所示,此次護(hù)航從三亞啟航,經(jīng)南海、馬六甲海峽,穿越印度洋,抵達(dá)索馬里海域,總航程四千五百海里,用時(shí)10天。關(guān)于此次護(hù)航,下列說法不正確的是( )
A. 當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí),可以將其看做質(zhì)點(diǎn)
B. “四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移
C. “四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程
D. 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們不可以求得此次航行的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。
主要實(shí)步驟如下:
a.安裝好實(shí)驗(yàn)器材,接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿長木板運(yùn)動(dòng),重復(fù)幾次。
b.選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,接一個(gè)合適的點(diǎn)當(dāng)作計(jì)時(shí)起點(diǎn)O(t=0),然后每隔相同的時(shí)間間隔T選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖2中A、B、C、D、E、F…..所示。
c.通過測量、計(jì)算可以得到在打A、B、C、D、E、點(diǎn)時(shí)小車的速度,分別記作v1,v2,v3,v4,v5……
d.速度v為縱軸,時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)紙上描點(diǎn),如圖3所示。
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列任務(wù):
(1)在圖3中已標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、D、E對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谠搱D中標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出v-t圖象。(______)
(2)觀察v-t圖象,可以判斷小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),其依據(jù)是______。v-t圖象斜率的物理意義是______。
(3)描繪v-t圖象前,還不知道小車是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。用平均速度表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度 ,從理論上講,對(duì)Δt的要求是______(選填“越小越好”或“與大小無關(guān)”);從實(shí)驗(yàn)的角度看,選取的Δx大小與速度測量的誤差______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電視節(jié)目中演示了一個(gè)用三根火柴棍和細(xì)棉線懸掛起一瓶或多瓶礦泉水的實(shí)驗(yàn),如圖所示。A、B、C為三根相同的火柴棍,火柴棍長為l,細(xì)實(shí)線為棉線,棉線的直徑為d(d<<l)。火柴棍A的一半在水平桌面內(nèi),另一半在桌面外,火柴棍A與桌面上表面的邊沿垂直;桌面厚度為h;O是火柴棍A的中點(diǎn)與桌面邊沿的接觸點(diǎn);棉線緊貼桌沿繞過A,壓在水平火柴棍C的兩端;火柴棍B的一端頂在火柴棍A的球狀頭部(可近似忽略球狀頭部的尺度),另一端頂在火柴棍C的中點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)可以穩(wěn)定地懸掛起一瓶或多瓶礦泉水。已知火柴棍與桌沿、火柴棍與棉線以及火柴棍之間都足夠粗糙(即可以沒有滑動(dòng)),而且它們的質(zhì)量與重物相比均可忽略。
(1)如果沒有火柴棍B和C,光靠A是否可能懸掛起一瓶礦泉水?為什么?
(2)加上火柴棍B和C、小心掛上重物時(shí),火柴棍A會(huì)在過A的豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)有一個(gè)角位移,通過火柴棍B的帶動(dòng),壓在火柴棍C兩端的棉線將繞桌面下表面的邊沿轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)很小的角度;只要角度大小合適,可使整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定平衡。求平衡時(shí)該角度的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把沿x方向通有電流(x方向的電場強(qiáng)度為Ex)的長方體形的半導(dǎo)體材料,放在沿z方向的勻強(qiáng)磁場中,半導(dǎo)體材料的六個(gè)表面分別與相應(yīng)的坐標(biāo)平面平行;磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為Bx.在垂直于電場和磁場的+y或-y方向?qū)a(chǎn)生一個(gè)橫向電場Ey,這個(gè)現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng),由霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的電場稱為霍爾電場。實(shí)驗(yàn)表明霍爾電場Ey與電流的電流密度Jx和磁感應(yīng)強(qiáng)度Bx的乘積成正比,即Ey=RHJxBz,比例系數(shù)RH稱為霍爾系數(shù)。
某半導(dǎo)體材料樣品中有兩種載流子:空穴和電子;空穴和電子在單位電場下的平均速度(即載流子的平均速度與電場成正比的比例系數(shù))分別為μp和-μn,空穴和電子的數(shù)密度分別為p和n,電荷分別為e和
一e.試確定該半導(dǎo)體材料的霍爾系數(shù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車做直線運(yùn)動(dòng),前1小時(shí)內(nèi)的位移—時(shí)間圖象如圖所示.下列表述正確的是( )
A. 0.2~0.5小時(shí)內(nèi),甲的加速度比乙的大
B. 0.2~0.5小時(shí)內(nèi),甲的速度比乙的大
C. 0.6~0.8小時(shí)內(nèi),甲的位移比乙的小
D. 0.8小時(shí)內(nèi),甲、乙騎行的路程相等
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