9.如圖甲所示,用傳送帶運(yùn)送相同的物體,水平傳送帶沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn).每次都從傳送帶左端P由靜止輕輕放上一個(gè)物體,物體經(jīng)時(shí)間t=10s到達(dá)傳送帶右端Q.若每次釋放物體時(shí)作為t=0時(shí)刻,正常運(yùn)送過程中物體的速度圖象如圖乙所示.若某次運(yùn)送過程中,中途出現(xiàn)了傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng)的情況,結(jié)果被傳送的物體恰好到達(dá)了傳送帶的右端Q.由以上條件可知(重力加速度g=10/s2)( 。
A.傳送帶的長度為36m
B.物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
C.傳送帶停止的時(shí)刻為t=9s的時(shí)刻
D.傳送帶停止后物體運(yùn)動(dòng)的平均速度大小為4m/s

分析 根據(jù)圖示圖象求出物體的位移,然后求出傳送帶的長度;
由圖示圖象求出物體的加速度,然后應(yīng)用牛頓第二定律求出動(dòng)摩擦因數(shù);
根據(jù)題意應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律與勻速運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出傳送帶停止時(shí)刻,然后求出物體的平均速度.

解答 解:A、由圖示圖象可知,物體從傳送帶一端運(yùn)動(dòng)到另一端的位移:x=$\frac{1}{2}$×4×2+4×(10-2)=36m,則傳送帶的長度L=x=36m,故A正確;
B、由圖示圖象可知,物體的加速度為:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{4}{2}$=2m/s2,由牛頓第二定律得:a=$\frac{μmg}{m}$=μg,動(dòng)摩擦因數(shù)為:μ=$\frac{a}{g}$=$\frac{2}{10}$=0.2,故B正確;
C、由題意可知,傳送帶停止后物體恰好到達(dá)傳送帶Q端,物體到達(dá)Q端時(shí)速度為零,物體在傳送帶上加速、減速的位移為:x1=x2=$\frac{v}{2}$t1=$\frac{4}{2}$×2=4m,
x1+x2=4+4=8m<L=36m,則物體在傳送帶上勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:t勻速=$\frac{L-{x}_{1}-{x}_{2}}{v}$=$\frac{36-4-4}{4}$=7s,則傳送帶停止運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻為:2+7=9s,故C正確;
D、傳送帶停止運(yùn)動(dòng)后物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直到速度為零,其平均速度:$\overline{v}$=$\frac{v}{2}$=$\frac{4}{2}$=2m/s,故D錯(cuò)誤;
故選:ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求傳送帶長度、動(dòng)摩擦因數(shù)等問題,分析清楚圖示圖象、分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)過程是解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律與牛頓第二定律可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.因搬家要把一質(zhì)量為300kg鋼琴從陽臺(tái)上降落到地面.用一繩吊著鋼琴從靜止開始先以大小為0.5m/s2加速度做勻加速降落,當(dāng)下落4s時(shí),又以大小為1m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),鋼琴落地時(shí)速度剛好為零.(g=10m/s2) 則:
(1)鋼琴做勻加速運(yùn)動(dòng)的距離h
(2)陽臺(tái)離地面的高度H
(3)假設(shè)每個(gè)人與繩的最大靜摩擦力為800N,則至少要幾個(gè)人在陽臺(tái)上拉繩.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某同學(xué)利用甲圖所示的裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是AD
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止釋放
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)接觸
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一點(diǎn)
(2)某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置O,A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置,根據(jù)乙圖所示,求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=3 m/s.(g取10 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法符合物理史實(shí)的是( 。
A.開普勒最早闡述了重物體和輕物體下落得一樣快
B.卡文迪許利用扭秤裝置測(cè)出了引力常量
C.庫侖是第一個(gè)提出電荷間的相互作用是以電場(chǎng)為媒介的科學(xué)家
D.亞里士多德對(duì)牛頓定律的建立做出了很大貢獻(xiàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,在傾角為θ的斜面頂端O點(diǎn),以不同的水平速度拋出一小球.當(dāng)以初速度v1拋出時(shí),小球經(jīng)過時(shí)間t1落到斜面的中點(diǎn)a;當(dāng)以初速度v2拋出時(shí),小球經(jīng)過時(shí)間t2落到斜面的底端b,則   ( 。
A.${t_2}=\sqrt{2}{t_1}$B.t2=2t1C.v2=$\sqrt{2}$v1D.v2=2v1

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,ab間是一根沿水平方向拉直的琴弦,長為L.現(xiàn)用一只彈簧測(cè)力計(jì)從琴弦的中點(diǎn)豎直向上拉,使琴弦的中點(diǎn)向上發(fā)生側(cè)移量d(d<<L),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.已知彈簧測(cè)力計(jì)的量程為F0,全部刻度的長度為x0,求:(琴弦重力不計(jì))
(1)彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù);    
(2)此時(shí)琴弦中張力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1,m2,由輕質(zhì)彈簧相連.當(dāng)用恒力F豎直向上拉著a,使a、b一起向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長量為x1,當(dāng)用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著a,使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長量為x2(  )
A.x1一定等于x2B.若m1>m2,則x1<x2C.x1一定大于x2D.若m1>m2,則x1>x2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.伽利略研究物體運(yùn)動(dòng)過程中創(chuàng)造了一套對(duì)科學(xué)發(fā)展有益的研究方法,核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來.他研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)量時(shí)間用的方法是( 。
A.秒表計(jì)時(shí)B.滴水計(jì)時(shí)C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)D.數(shù)字計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.航天事業(yè)在不斷地發(fā)展,各國對(duì)探索太空的奧秘都已產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是對(duì)適合人類居住的星球的探索.經(jīng)過長時(shí)間的觀測(cè),終于在太陽星系外發(fā)現(xiàn)了一顆適合人類居住的星球A,通過研究發(fā)現(xiàn)星球A的質(zhì)量約為地球B質(zhì)量的2倍.直徑約為地球直徑的2倍.則( 。
A.星球A的自轉(zhuǎn)周期一定比地球的自轉(zhuǎn)周期小
B.同一物體在星球A表面的重力約為在地球表面重力的$\frac{1}{2}$倍
C.星球A的衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度與地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度相等
D.如果星球A的衛(wèi)星與地球的衛(wèi)星分別以相同的軌道半徑運(yùn)行,則兩衛(wèi)星的線段速度大小一定相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案