18．伽利略研究物體運(yùn)動過程中創(chuàng)造了一套對科學(xué)發(fā)展有益的研究方法，核心是把實(shí)驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來．他研究自由落體運(yùn)動時測量時間用的方法是（　�。�
A．秒表計時B．滴水計時C．打點(diǎn)計時器計時D．數(shù)字計時器計時

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住伽利略研究自由落體運(yùn)動時測量時間用的方法是滴水計時的方法即可．

解答 解：ACD、在伽利略的時代，科學(xué)技術(shù)的水平還比較低，還沒有發(fā)明秒表、打點(diǎn)計時器以及數(shù)字計時器．故ACD錯誤．
B、在伽利略的時代，科學(xué)技術(shù)的水平還比較低伽利略研究自由落體運(yùn)動時測量時間用的方法是滴水計時．故B正確．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，豎直的圓柱形直桿表面粗糙，圓球A套在直桿上，由于摩擦的作用始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球B通過繩子與球A相連，被F斜向上拉至A的右上方．現(xiàn)保持F的方向不變，緩慢地移至虛線所在的位置的過程中（　　）
A．拉力F逐漸變小B．AB兩球間繩子的張力逐漸變大
C．直桿對A球彈力變小D．直桿對A球的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖甲所示，用傳送帶運(yùn)送相同的物體，水平傳送帶沿順時針方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn)．每次都從傳送帶左端P由靜止輕輕放上一個物體，物體經(jīng)時間t=10s到達(dá)傳送帶右端Q．若每次釋放物體時作為t=0時刻，正常運(yùn)送過程中物體的速度圖象如圖乙所示．若某次運(yùn)送過程中，中途出現(xiàn)了傳送帶突然停止運(yùn)動的情況，結(jié)果被傳送的物體恰好到達(dá)了傳送帶的右端Q．由以上條件可知（重力加速度g=10/s2）（　　）
A．傳送帶的長度為36m
B．物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2
C．傳送帶停止的時刻為t=9s的時刻
D．傳送帶停止后物體運(yùn)動的平均速度大小為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

6．如圖1所示為中學(xué)物理常見的實(shí)驗裝置，某同學(xué)為了運(yùn)用此裝置研究加速度與力的關(guān)系，進(jìn)行了如下的操作：
（1）他在細(xì)繩不掛鉤碼，五個鉤碼（每個質(zhì)量均為0.010kg ）全部放到了小車上，并且將長木板的右端用木塊墊起，打開電源，輕推小車，獲得如圖2的所示紙帶．由圖可知穩(wěn)定后小車在長木板上做勻速運(yùn)動，他這樣做的目的是平衡摩擦力；

（2）接著，他將第一個鉤碼從小車上取下掛在細(xì)繩的末端，打開電源，釋放紙帶，進(jìn)行一次實(shí)驗．依次取下2，3，4，5個鉤碼繼續(xù)掛到第一個鉤碼下端進(jìn)行實(shí)驗，得到五條紙帶．
①當(dāng)細(xì)繩末端掛有第一個鉤碼時，獲得的紙帶如圖3所示，他選取了其中五個計數(shù)點(diǎn)進(jìn)行研究（相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個計時點(diǎn)），則AE兩點(diǎn)間距為6.30cm；可求得小車運(yùn)動過程中的加速度為0.38 m/s2
②然后，他依次分析其余的四條紙帶，得到的數(shù)據(jù)如下表：（g=9..80m/s2）
細(xì)繩末端所掛鉤碼重力F（N）0.0980.1960.2940.3920.490
小車的加速度a（m/s2）0.781.181.551.96
在圖4中作出a-F圖象，可知小車的質(zhì)量為4.00 kg （不包括鉤碼，保留三位有效數(shù)字）；
③根據(jù)圖4的a-F圖象，他得出結(jié)論：當(dāng)小車和鉤碼（含車上放置和細(xì)繩末端所掛）的總質(zhì)量一定時，小車的加速度a與細(xì)繩末端所掛鉤碼的重力F成正比．要想達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模诉M(jìn)行上述調(diào)整之外，還必須要滿足的條件是C．
A．小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
B．鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
C．調(diào)整定滑輪高度使細(xì)繩與長木板平行
D．長木板與小車之間的摩擦力很�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

13．某同學(xué)利用圖1所示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動．

①實(shí)驗中，必要的措施是AD．
A．細(xì)線必須與長木板平行                B．細(xì)線無須與長木板平行
C．先釋放小車再接通電源                D．先接通電源再釋放小車
②他實(shí)驗時將電磁打點(diǎn)計時器接到頻率為50HZ的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點(diǎn)如圖2所示（每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)，圖中未畫出）．s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm．則相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，小車的加速度a=0.80m/s2（要求充分利用測量的數(shù)據(jù)），打點(diǎn)計時器在打B點(diǎn)時小車的速度vB=0.40m/s．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
③該同學(xué)從實(shí)驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鉤碼下落時的加速度比實(shí)際加速度小，為了有效地縮小這個實(shí)驗誤差，請你提出一個有效的改進(jìn)方法：可以將鉤碼的質(zhì)量加大或者換用電火花打點(diǎn)計時器或采用頻閃照相法．
④如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?1Hz，而做實(shí)驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比會偏�。ā捌蟆�、“不變”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．第1s末速度反向B．第2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2 m/s2
C．第2s內(nèi)速度方向與加速度方向相反D．在2s時質(zhì)點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．一輕質(zhì)彈簧彈力F和彈簧長度l大小的關(guān)系如圖所示．求：
（1）彈簧的勁度系數(shù)；
（2）彈簧長為12cm時彈力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，甲、乙兩物體在同一條直線上運(yùn)動，折線是物體甲運(yùn)動的圖象，直線是物體乙運(yùn)動的圖象，則下列說法中正確的是（　　）
A．0-2s內(nèi)甲、乙兩個物體運(yùn)動方向相同
B．2-6s內(nèi)甲物體做勻速直線運(yùn)動，速度大小為10m/s
C．乙做勻減速直線運(yùn)動，加速度大小是5 m/s2
D．甲乙兩物體在距甲的出發(fā)點(diǎn)60m處相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．相距很近的平行板電容器AB，A、B兩板中心各開有一個小孔，如圖甲所示，靠近A板的小孔處有一電子槍，能夠持續(xù)均勻地發(fā)射出電子，電子的初速度為v0，質(zhì)量為m，電量為e，在AB兩板之間加上圖乙所示的交變電壓，其中0＜k＜1，U0=$\frac{m{v}_{0}^{2}}{6e}$；緊靠B板的偏轉(zhuǎn)電場的電壓也等于U0，板長為L，兩板間距為d，偏轉(zhuǎn)電場的中軸線（虛線）過A．B兩板中心，距偏轉(zhuǎn)極板右端$\frac{1}{2}$處垂直中軸線放置很大的熒光屏PQ，不計電子的重力和它們之間的相互作用，電子在電容器AB中的運(yùn)動時間忽略不計．
（1）在0-T時間內(nèi)，熒光屏上有兩個位置發(fā)光，試求這兩個發(fā)光點(diǎn)之間的距離（結(jié)果采用L、d表示，第2小題亦然）
（2）以偏轉(zhuǎn)電場的中軸線為對稱軸，只調(diào)整偏轉(zhuǎn)電場極板的間距，要使熒光屏上只出現(xiàn)一個光點(diǎn)，極板間距應(yīng)滿足什么要求？
（3）撤去偏轉(zhuǎn)電場及熒光屏，當(dāng)k取恰當(dāng)?shù)臄?shù)值時，使在0-T時間內(nèi)通過電容器B板的所有電子能在某一時刻形成均勻分布的一段電子束，求k的值．

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同步練習(xí)冊答案