6．2016年8月16日1時40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空．中國將成為全球第一個實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間量子通信的國家．在量子世界中，一個物體可以同時處在多個位置，一只貓可以處在“死”和“活”的疊加狀態(tài)上；所有物體都具有“波粒二象性”，既是粒子也是波；兩個處于“糾纏態(tài)”的粒子，即使相距遙遠也具有“心電感應”，一個發(fā)生變化，另一個會瞬時發(fā)生相應改變．正是由于量子具有這些不同于宏觀物理世界的奇妙特性，才構(gòu)成了量子通信安全的基石．在量子保密通信中，由于量子的不可分割、不可克隆和測不準的特性，所以一旦存在竊聽就必然會被發(fā)送者察覺并規(guī)避．通過閱讀以上材料可知（　　）
A．電磁波是量子化的B．量子不具有波粒二象性
C．可以準確測定量子的位置D．量子相互獨立互不干擾

分析 光子以及實物粒子都具有波粒二象性，波動性和粒子性，在宏觀現(xiàn)象中是矛盾的、對立的，但在微觀高速運動的現(xiàn)象中是統(tǒng)一的．由此分析即可．

解答 解：AB、電磁波是一份份的能量，所以電磁波是量子化的，同時也具有波粒二象性．故A正確，B錯誤；
C、微觀的粒子與光子都具有波粒二象性，不能準確測定量子的位置．故C錯誤；
D、由題可知，兩個處于“糾纏態(tài)”的粒子，即使相距遙遠也具有“心電感應”，一個發(fā)生變化，另一個會瞬時發(fā)生相應改變，故D錯誤．
故選：A

點評 該題屬于信息題，考查對波粒二象性的理解，關(guān)于物質(zhì)的波粒二象性，高考一直不難，關(guān)鍵熟悉教材，牢記這些知識點，即可輕松解決．同時要注意去蕪存菁，把握題目的方向．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．地球質(zhì)量約為月球質(zhì)量的81倍，宇宙飛船從地球飛往月球，當飛至某一位置時，宇宙飛船受到的合力為零．此時飛船在空間什么位置？（已知地球與月球間距離是3.84×108m）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，水平桌面上放有一長木板A，長木板A的右端放有一小木塊B，現(xiàn)用水平力F推動長木板A，使之在水平桌面上向右勻速運動，該過程中小木塊B相對長木板A保持靜止，在長木板露出桌面到其翻轉(zhuǎn)之前，下列說法正確的是（　�。�
A．長木板對桌面的壓力逐漸減小B．桌面對長木板的摩擦力逐漸減小
C．桌面對長木板的支持力大小不變D．該過程中長木板始終受六作用個力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)分布著垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B，半圓的左邊垂直x軸放置一粒子發(fā)射裝置，在-R≤y≤R的區(qū)間內(nèi)各處均沿x軸正方向同時發(fā)射出一個帶正電粒子，粒子質(zhì)量均為m，電荷量均為q，粒子在發(fā)射裝置內(nèi)從靜止被電場加速至某速度，不計粒子間的相互作用，且粒子重力忽略不計，所有粒子均能穿過磁場到達y軸，且沿x軸射入的粒子剛好經(jīng)過y軸上y=R位置，求

（1）發(fā)射裝置中加速電壓U的大��；
（2）最后到達y軸的粒子與最先到達y軸的粒子的時間差△t；
（3）把粒子發(fā)射裝置的發(fā)射區(qū)間改成-$\frac{R}{2}$≤y≤$\frac{R}{2}$，求y軸上有粒子到達的區(qū)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示為豎直放置的四分之一光滑圓弧軌道，O點是其圓心，半徑R=0.8m，OA水平，OB豎直．軌道底端距水平地面的高度h=0.8m．從軌道頂端A由靜止釋放一個質(zhì)量m=0.1kg的小球，小球到達軌道底端B時，恰好與靜止在B點的另一個小球發(fā)生碰撞，碰后它們粘在一起水平飛出，落地點C與B點之間的水平距離x=0.4m．忽略空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）碰撞前瞬間入射小球的速度大小v1；
（2）兩球從B點飛出時的速度大小v2；
（3）碰后瞬間兩小球?qū)壍缐毫Φ拇笮。?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．如圖1，圖中虛線框內(nèi)是由表頭G改裝成的一個電流表和一個電壓表的電路，其中接a、b時為電流表，接a、c時為電壓表．已知表頭的滿偏電流為2mA，內(nèi)阻阻值范圍為180-200Ω，定值電阻R1=50，R2=1460Ω，為確定改裝后電流表和電壓表的量程，實驗小組將a、b兩個接線柱接入如圖所示的電路中，來測量表頭G的內(nèi)阻；

（1）實驗室里，電流表A和滑動變阻器R均有兩種規(guī)格：
電流表：a．0～10mA            b．0～600mA
滑動變阻器：a．0～20Ω．0～1000Ω
則電流表應選a，滑動變阻器應選a；（選填字母代號）
（2）將選擇的器材接入電路；
①依照圖1電路圖，在圖2上畫出連線，補充完整實物圖；
②閉合S，以I1表示電流表A的示數(shù)，I2表示表頭G的示數(shù)，多次調(diào)整滑動變阻器，測量多組，Il、I2數(shù)據(jù)（單位均為mA），某同學以Il為縱軸，I2為橫軸，畫出Il-I2圖線為一條過原點的傾斜直線，該同學求出了圖線的斜率k=5，則表頭內(nèi)阻Rg=200Ω，由表頭G改裝后的電流表量程為10mA，電壓表量程為15V．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學身邊有一電動勢未知的電源和電壓表A，他想用以下器材組裝成歐姆表，并比較準確的測量該電源的電動勢和電壓表B的內(nèi)阻．現(xiàn)有下列器材：
電壓表A，滿偏電壓3V，內(nèi)阻為l kΩ
待測電壓表B，量程15V，內(nèi)阻約幾千歐
電動勢約15V，內(nèi)阻3Ω的直流電源
最大阻值為10kΩ的滑動變阻器R1
最大阻值為1kΩ，的滑動變阻器R2

（1）本實驗中應選擇滑動變阻器R1（填R1或R2）．請在如圖1的方框內(nèi)畫出所組裝的歐姆表的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖；
（2）該同學組裝完畢并進行歐姆調(diào)零后，將待測電壓表接入電路中，兩電壓表的讀數(shù)如圖2所示，甲、乙電表讀數(shù)分別為1.00V、9.5 V；
（3）通過本實驗測得該電源電動勢為14V，電壓表內(nèi)阻為9.5×103Ω．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，四分之一圓軌道OA與傳送帶相切相連，下方的CD水平軌道與他們在同一豎直面內(nèi)．圓軌道OA的半徑R=1.25m，傳送帶長S=2.25m，圓軌道OA光滑，AB與CD間的高度差為h．一滑塊從O點靜止釋放，當滑塊經(jīng)過B點時（無論傳送帶是否運動），靜止在CD上的長為L=$\frac{3}{4}$m的木板（此時木板的末端在B點的正下方）在F=12N的水平恒力作用下啟動，此時滑塊落入木板中．已知滑塊與傳送帶的摩擦因數(shù)μ1=0.2，目木板的質(zhì)量M=1kg，木板與CD間的摩擦因數(shù)為μ2=0.4，g取10m/s2，求：
（1）如果傳送帶靜止，求滑塊到達B點的速度．
（2）如果傳送帶靜止，求h的取值范圍．
（3）如果傳送帶可以以任意速度傳動，取h=20m，試判斷滑塊還能否落在木板上．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．自行車以4m/s的初速度勻減速沖上一個斜坡，加速度大小為0.2m/s2．
（1）若斜坡足夠長，求自行車速度從4m/s減小到0的位移；
（2）若斜坡長17.5m，求自行車通過斜坡的時間．

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