在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。]
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中與B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ▲ N。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將OB、OC繩換成橡皮筋,其他步 驟保持不變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ▲ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ▲
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),它的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律是s=24t-1.5t2(m),當(dāng)質(zhì)點(diǎn)的速度為零,則t為多少( )
A.1.5s B.8s C.16s D.24s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示表示某靜電場(chǎng)等勢(shì)面的分布,電荷量為1.6×10-9 C的正電荷從A經(jīng)B、C到達(dá)D點(diǎn).從A到D,電場(chǎng)力對(duì)電荷做的功為
A.4.8×10-8 J B.-4.8×10-8 J
C.8.0×10-8 J D.-8.0×10-8 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說法,正確的是
A.物體速度不為零,其加速度也一定不為零
B.物體具有加速度時(shí),它的速度可能不會(huì)改變
C.物體的加速度變大時(shí),速度也一定隨之變大
D.物體加速度方向改變時(shí),速度方向可以保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
做自由落體運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體所受的重力之比為2:1,下落高度之比為l:2,則
A.下落時(shí)間之比是1:2 B.落地速度之比是1:1
C.落地速度之比是1: D.下落過程中的加速度之比是2:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接,mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,物體A、B、C及C與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1,輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計(jì)。若要用力將C物拉動(dòng),則作用在C物上水平向左的拉力最小為多少?(取g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m的小球套在光滑豎直桿上,輕質(zhì)彈簧一端固定于O點(diǎn),另一端與該小球相連,F(xiàn)將小球從A點(diǎn)由靜止釋放,沿豎直桿運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),已知OA長(zhǎng)度小于OB長(zhǎng)度,彈簧處于OA、OB兩位置時(shí)彈力大小相等。在小球由A到B的過程中
A.加速度等于重力加速度g的位置有兩個(gè)
B.彈簧彈力的功率為零的位置有兩個(gè)
C.彈簧彈力對(duì)小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功
D.彈簧彈力做正功過程中小球運(yùn)動(dòng)的距離等于小球克服彈簧彈力做功過程中小球運(yùn)動(dòng)的距離
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科目:高中物理 來源: 題型:
螺旋測(cè)微器螺桿的精密螺距為0.5mm,可動(dòng)刻度尺圓周分成50等分,則可動(dòng)刻度尺每旋轉(zhuǎn)3周,螺桿前進(jìn)或后退的長(zhǎng)度是 mm。如圖所示,用螺旋測(cè)微器測(cè)一小球的直徑是 mm
得讀數(shù)為
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科目:高中物理 來源: 題型:
一只滿偏電流Ig=1mA,線圈電阻Rg=100 Ω的小電流表.
(1)把它改裝成滿偏電壓U=10V的電壓表;應(yīng)串聯(lián)一個(gè) Ω的電阻。
(2)把它改裝成滿偏電流I=0.6A的電流表. 應(yīng)并聯(lián)一個(gè) Ω的電阻。
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