關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體只有在保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)時，才具有慣性
B．物體只有在不受力作用時，才具有慣性
C．物體只有在運動狀態(tài)變化時，才具有慣性
D．物體的慣性與物體的受力情況和運動狀態(tài)無關(guān)
因為任何物體在任何情況下都有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它任何因素?zé)o關(guān)，因此A、B、C選項錯誤，D選項正確．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體A的質(zhì)量為10kg，物體B的質(zhì)量為20kg，A、B分別以20m/s和10m/s的速度運動，則下列說法中正確的是（   ）
A．A的慣性比B大              B．Ｂ的慣性比A大
C．A和B的慣性一樣大          D．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對“運動狀態(tài)的改變”的正確理解是（　�。�
A．是指物體加速度的改變B．是指物體速度的改變
C．是指物體位置的改變D．是指物體速率的改變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的慣性，下面說法中正確的是（　　）
A．物體的慣性就是指物體在不受外力時，將保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性
B．靜止在地面上的物體被推動是因為外力克服了木箱慣性的緣故
C．要消除運動物體的慣性，可以在運動的反方向上施加外力
D．同一列火車在靜止時與運動時的慣性是相同的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（　�。�
A．某人用手推靜止的小車，卻沒有推動，這是因為這輛車慣性太大的緣故
B．運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大
C．把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體仍受到一個向上的推力
D．放在光滑水平桌面上的兩個物體，受到相同大小的水平推力，加速度大的物體慣性小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．速度大的物體慣性大
B．物體不受外力時才有慣性
C．慣性是物體的屬性，與物體的運動狀態(tài)和是否受力無關(guān)
D．在勻速上升的氣球中落下一個石塊，在石塊剛離開氣球的瞬間，石塊立即向下做自由落體運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，以下說法正確的是（　�。�
A．慣性與物體的速度及受力情況均無關(guān)
B．在月球上物體的慣性只是它在地球上的
1
6
C．質(zhì)量相同的物體，速度較大的慣性一定大
D．在宇宙飛船內(nèi)，由于物體失重，所以物體的慣性消失

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)該作出______圖象（選填：”a-F”或“a-1/F”）．為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作______圖象（選填“a-m”或”a-
1
m
”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出，實驗中所使用的電源是50HZ的交流電．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
（2）圖乙為某次實驗得到的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出．根據(jù)紙帶可計算出紙帶所對應(yīng)小車的加速度a=______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與______的圖象．
（4）如圖丙所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是______．
（5）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖丁所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同______．

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