在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持______不變;為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)該作出______圖象(選填:”a-F”或“a-1/F”).為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持______不變;為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作______圖象(選填“a-m”或”a-
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”).
為了探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持m不變,為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作出a-F圖象.
為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持F不變,為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作a-
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圖象.
故答案為:m,a-F,F(xiàn),a-
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是( )
A.靜止的火車啟動(dòng)時(shí)速度變化緩慢,是因?yàn)榛疖囲o止時(shí)慣性大
B.戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗時(shí),必須拋掉副油箱,是要減少慣性,保證其運(yùn)動(dòng)的靈活性
C.在繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的宇宙飛船內(nèi)的物體處于失重狀態(tài),因而不存在慣性
D.乒乓球可以快速抽殺,是因?yàn)槠古仪驊T性大的緣故

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體只有在保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),才具有慣性
B.物體只有在不受力作用時(shí),才具有慣性
C.物體只有在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化時(shí),才具有慣性
D.物體的慣性與物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

物體的質(zhì)量越大,慣性越______(填“大”或“小”),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______(填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人從行駛的汽車上跳下來(lái)后,容易( 。
A.向汽車行駛的方向跌倒
B.向汽車行駛的反方向跌倒
C.可能向行駛方向跌倒,也可能向行駛方向的反方向跌倒
D.向車的左側(cè)或右側(cè)跌倒

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz.長(zhǎng)木板是光滑的.

(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如圖2,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為_(kāi)_____m/s,小車的加速度為_(kāi)_____m/s2
(2)該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持______不變;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)該保持______不變.這種方法叫做______法.(選填字母符號(hào))
A.控制變量B.理想模型C.等效代替D.科學(xué)假說(shuō)
(3)該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則圖3中的力F理論上指______,而實(shí)驗(yàn)中卻用______表示.(選填字母符號(hào))
A.沙和沙桶的總重力B.繩對(duì)小車的拉力.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F/N0.200.300.400.500.60
a/(m?s-20.110.190.290.400.51
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖坐標(biāo)圖上作出a-F圖象.
(2)實(shí)驗(yàn)中所得a-F圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),原因是______.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)在物體所受合外力不變時(shí),改變物體的質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如表所示?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量m(kg)物體的加速度a(m/s2物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg)
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖1所示的坐標(biāo)中描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-
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圖象?
②由a-
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圖象,你得出的結(jié)論為_(kāi)_____?
③物體受到的合力大約為_(kāi)_____?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)乙同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過(guò)多次改變對(duì)小車的拉力,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖2所示,則該圖象中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是:______,小車的質(zhì)量為_(kāi)_____kg.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“探測(cè)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)下列說(shuō)法正確的是______
A.該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B.應(yīng)使沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車和鉤碼的總質(zhì)量
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法圖象,可以減小誤差
D.圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)宜采用α-F圖象和α-l/M圖象
(2)小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置如圖1安裝好,準(zhǔn)備接通電源開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),但小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩處明顯錯(cuò)誤的地方,請(qǐng)幫助指出:(i)______,(ii)______.

(3)在實(shí)驗(yàn)裝置安裝正確的前提下,選擇交流8V輸出,在操作正確的情況下,打出的紙帶上(圖2)計(jì)時(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了短劃線,出現(xiàn)短劃線可能的原因是______.
A.砂桶的總質(zhì)量太大 B.輸出電壓太高
C.小車的總質(zhì)量太大D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的震針到下面底板的距離太近.

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同步練習(xí)冊(cè)答案