如圖為監(jiān)控汽車安全帶使用情況的報警電路，S為汽車啟動開關，汽車啟動時S閉合。RT為安全帶使用情況檢測傳感器，駕駛員末系安全帶時其阻值較小，系好安全帶后RT阻值變大，且遠大于R1。要求當駕駛員啟動汽車但未系安全帶時蜂鳴器報警。則在圖中虛線框內應接入的元件是

A．“非”門                        B．“或”門

C．“與”門                        D．“與非”門

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列屬于物理學中的理想化模型的是（      ）

（A）電阻         （B）電場線        （C）加速度         （D）電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為M、上表面光滑的平板水平安放在A、B兩固定支座上。質量為m的小滑塊以某一速度勻速從木板的左端滑至右端。能正確反映滑行過程中，B支座所受壓力NB隨小滑塊運動時間 t 變化規(guī)律的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖中豎直方向的平行線表示勻強電場的電場線，但未標明方向。一個帶電量為−q的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點，動能增加了（＞0），則該電荷的運動軌跡可能是虛線      （選填“a” 、“b” 或“c”）；若M點的電勢為U，則N點電勢為         。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某炮豎直向上發(fā)射炮彈，炮彈的質量M=3kg（內含的炸藥質量可以忽略不計），炮彈射出時的初速度=60m/s。當炮彈到達最高點時爆炸分為初速度方向相反沿水平方向飛行的兩片，其中一片質量m=2kg，其炸開瞬間的速度大小是另一片的一半�，F(xiàn)要求彈片不能落到以發(fā)射點為圓心、半徑R=480m的圓周范圍內。取重力加速度g =10m/s2，忽略空氣阻力。問：兩彈片分開瞬間的總動能至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后

A．F1不變，F(xiàn)2變大         B．F1不變，F(xiàn)2變小

C．F1變大，F(xiàn)2變大         D．F1變小，F(xiàn)2變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用，從O點出發(fā)沿x軸正方向做初速度為零的直線運動，其電勢能Ep與位移x的關系如右圖所示，則以下所示的圖像中正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a）所示，兩個完全相同的“人”字型金屬軌道面對面正對著固定在豎直平面內，間距為d，它們的上端公共軌道部分保持豎直，下端均通過一小段彎曲軌道與一段直軌道相連，底端置于絕緣水平桌面上。MM′、PP′（圖中虛線）之下的直軌道MN、M′N′、PQ、P′Q′長度均為L且不光滑（軌道其余部分光滑），并與水平方向均構成37°斜面，在左邊軌道MM′以下的區(qū)域有垂直于斜面向下、磁感強度為B0的勻強磁場，在右邊軌道PP′以下的區(qū)域有平行于斜面但大小未知的勻強磁場Bx，其它區(qū)域無磁場。QQ′間連接有阻值為2R的定值電阻與電壓傳感器（e、f為傳感器的兩條接線）。另有長度均為d的兩根金屬棒甲和乙，它們與MM′、PP′之下的軌道間的動摩擦因數(shù)均為μ=1/8。甲的質量為m、電阻為R；乙的質量為2m、電阻為2R。金屬軌道電阻不計。

先后進行以下兩種操作：

操作Ⅰ：將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側，從某處由靜止釋放，運動到底端NN′過程中棒始終保持水平，且與軌道保持良好電接觸，計算機屏幕上顯示的電壓—時間關系圖像U—t圖如圖（b）所示（圖中U已知）；

操作Ⅱ：將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側、金屬棒乙（圖中未畫出）緊靠豎直軌道的右側，在同一高度將兩棒同時由靜止釋放。多次改變高度重新由靜止釋放，運動中兩棒始終保持水平，發(fā)現(xiàn)兩棒總是同時到達桌面。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）試判斷圖（a）中的e、f兩條接線，哪一條連接電壓傳感器的正接線柱；

（2）試求操作Ⅰ中甲釋放時距MM′的高度h；

（3）試求操作Ⅰ中定值電阻上產生的熱量Q；

（4）試問右邊軌道PP′以下的區(qū)域勻強磁場Bx的方向和大小如何？在圖（c）上畫出操作Ⅱ中計算機屏幕上可能出現(xiàn)的幾種典型的U－t關系圖像。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示為物體在某段運動過程中的v-t圖象，物體在t1和t2時刻的瞬時速度分別為v1和v2，則在時間t1到t2的過程中，下列判斷正確的是

A.物體的加速度不斷增大

B．物體的加速度不斷減小

C．物體的平均速度

D．物體的平均速度

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