在探究彈簧彈性勢(shì)能實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，彈簧的一端固定，原來(lái)處于自然長(zhǎng)度�，F(xiàn)對(duì)彈簧的另一端施加一個(gè)拉力緩慢拉伸彈簧，關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢(shì)能變化的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的是      

A．拉力做正功，彈性勢(shì)能增加
B．拉力做正功，彈性勢(shì)能減少
C．彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加
D．彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能減少
（2）由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W總＝F1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次實(shí)驗(yàn)中作出拉力F拉與彈簧伸長(zhǎng)量x的圖像如圖所示，則在彈簧被拉長(zhǎng)L的過(guò)程中拉力做功為      。

（1）AC（2）

解析試題分析：AB、拉力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，所以拉力做正功，彈簧被拉長(zhǎng)，發(fā)生了彈性形變，具有了彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能增加；A正確
CD、彈簧彈力的方向與作用點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向相反，做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加；C正確
（2）變力做功中，力和位移圖線圍成的面積等于功的大小，所以根據(jù)幾何關(guān)系的。
考點(diǎn)：探究彈簧彈性勢(shì)能
點(diǎn)評(píng)：拉力緩慢拉伸彈簧，是將其它形式的能通過(guò)做功轉(zhuǎn)化成了彈簧的彈性勢(shì)能，或者彈簧彈力做負(fù)功，彈簧的彈性勢(shì)能增加；功是力的效果在位移上的積累，所以力和位移圖線圍成的面積等于功的大小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)課本的實(shí)驗(yàn)描述中，正確的是
ACD
ACD
．（全選對(duì)得6分，選不全得3分）
A． 在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該先接通電源，再釋放小車(chē)
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)記拉力方向時(shí)，要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿繩移動(dòng)鉛筆畫(huà)出
C．在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象也能求彈簧的勁度系數(shù)
D．在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力
E．在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中，不需要平衡摩擦力
F．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，可以由公式v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究彈簧彈性勢(shì)能實(shí)驗(yàn)中：
精英家教網(wǎng)
（1）如圖1所示，彈簧的一端固定，原來(lái)處于自然長(zhǎng)度．現(xiàn)對(duì)彈簧的另一端施加一個(gè)拉力緩慢拉伸彈簧，關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢(shì)能變化的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的是
 

A．拉力做正功，彈性勢(shì)能增加
B．拉力做正功，彈性勢(shì)能減少
C．彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加
D．彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能減少
（2）由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W總=F1△l+F2△l+F3△l+…．某次實(shí)驗(yàn)中作出拉力F拉與彈簧伸長(zhǎng)量x的圖象如圖2所示，則在彈簧被拉長(zhǎng)L的過(guò)程中拉力做功為
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多個(gè)小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”．下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（　�。�
A、在探究牛頓第二定律的過(guò)程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度和力的關(guān)系B、在計(jì)算帶電體間的相互作用力時(shí)，若電荷量分布對(duì)計(jì)算影響很小，可將帶電體看作點(diǎn)電荷C、在求兩個(gè)力的合力是，如果把一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就是兩個(gè)力的合力D、在探究彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式的過(guò)程中，把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段，在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈簧彈性勢(shì)能實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，彈簧的一端固定，原來(lái)處于自然長(zhǎng)度。現(xiàn)對(duì)彈簧的另一端施加一個(gè)拉力緩慢拉伸彈簧，關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢(shì)能變化的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的是      

A．拉力做正功，彈性勢(shì)能增加

B．拉力做正功，彈性勢(shì)能減少

C．彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加

D．彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能減少

（2）由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W總＝F1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次實(shí)驗(yàn)中作出拉力F拉與彈簧伸長(zhǎng)量x的圖像如圖所示，則在彈簧被拉長(zhǎng)L的過(guò)程中拉力做功為      。

 

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