一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,下端懸掛一小球,彈簧和小球的受力如圖5所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )
圖5
A.F1的施力者是彈簧
B.F2的反作用力是F3
C.F3的施力者是地球
D.F4的反作用力是F1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖中a、b為兩根與紙面垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線,導(dǎo)線中通有大小相等的電流,方向如圖所示,O為兩導(dǎo)線連線的中點(diǎn).a 在O處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則O處的合磁感應(yīng)強(qiáng)度為
A. 0 B. 0.5 B
C. B D. 2 B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量均為m的物體A和B分別系在一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩兩端,繩子跨過(guò)固定在傾角為30°的斜面頂端的定滑輪上,斜面固定在水平地面上,開(kāi)始時(shí)把物體B拉到斜面底端,這時(shí)物體A離地面的高度為0.8米,如圖所示.。若摩擦力均不計(jì),從靜止開(kāi)始放手讓它們運(yùn)動(dòng).(斜面足夠長(zhǎng))求:
(1)物體A著地時(shí)的速度;
(2)物體A著地后物體B沿斜面上滑的最大距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,匝數(shù)200匝的圓形線圈,面積為50cm2,放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈平面始終與磁場(chǎng)方向垂直,并設(shè)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度為正。線圈的電阻為0.5Ω,外接電阻R=1.5Ω。當(dāng)穿過(guò)線圈的磁場(chǎng)按圖2所示的規(guī)律變化時(shí),求:
(1)作出線圈中感應(yīng)電流i 隨時(shí)間t變化的圖象(以逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎? (不必寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
(2)由圖象計(jì)算通過(guò)電阻R的電流的有效值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
我們都難以忘記劉翔那優(yōu)美的跨欄姿勢(shì).在他跨越欄架的過(guò)程中 ( )
A.支撐腳蹬地的瞬間,地面對(duì)腳的支持力大于腳對(duì)地面的壓力
B.支撐腳蹬地的瞬間,地面受到向后的摩擦力
C.支撐腳離地后,他還受到向前沖的力,以至于能很快地通過(guò)欄架
D.運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí),速度達(dá)到最大值,方向沿水平方向向前
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )
A.亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就靜止
B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快
C.牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因
D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推出,若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一物體受繩子的拉力作用由靜止開(kāi)始前進(jìn),先做加速運(yùn)動(dòng),然后改為勻速運(yùn)動(dòng),再改做減速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.加速前進(jìn)時(shí),繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力
B.減速前進(jìn)時(shí),繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力
C.只有勻速前進(jìn)時(shí),繩子拉物體的力才與物體拉繩子的力大小相等
D.不管物體如何前進(jìn),繩子拉物體的力與物體拉繩子的力大小總相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.物體所受到的合外力越大,其速度改變量也越大
B.物體所受到的合外力不變(F合≠0),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不改變
C.物體所受到的合外力變化,其速度的變化率一定變化
D.物體所受到的合外力減小時(shí),物體的速度可能正在增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為m=4 kg的質(zhì)點(diǎn)靜止在光滑水平面上的直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O處,先用沿+x軸方向的力F1=8 N作用了2 s,然后撤去F1;再用沿+y軸方向的力F2=24 N作用了1 s,則質(zhì)點(diǎn)在這3 s內(nèi)的軌跡為 ( )
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