如圖所示，在勻強電場中有a、b、c、d四點，它們處于同一圓周上，且ac、bd分別是圓的直徑．已知a、b、c三點的電勢分別為φa＝9 V，φb＝15 V，φc＝18 V，則d點的電勢為(　　)

A．4 V                  B．8 V

C．12 V                 D．16 V

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在研究下列問題時，能夠把研究對象看作質(zhì)點的是（    ）

A．研究地球的自轉(zhuǎn)

B．研究神舟七號載人飛船繞地球運行的周期

C．研究一列火車通過某一大橋所用的時間

D．研究某乒乓球運動員打出的弧圈球

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在做測定“勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50 Hz.

 由這些已知數(shù)據(jù)計算：（1）該勻變速直線運動的加速度a =      m / s 2。

 (2）與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度 =          m / s （答案均要求保留3位有效數(shù)字）。  

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科目：高中物理 來源： 題型：


有四個運動的物體A、B、C、D，物體A、B運動的x－t圖象如圖7甲所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v－t圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是(　　)

A．物體A和B均做勻速直線運動且A的速度比B更大

B．在0～3 s的時間內(nèi)，物體B運動的位移為10 m

C．t＝3 s時，物體C追上物體D

D．t＝3 s時，物體C與物體D之間有最大間距

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學的發(fā)展過程中，有很多物理學家做出了重要貢獻，下列說法錯誤的是（    ）

A.庫侖利發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，卡文迪許測出了靜電力常量k的值

B. 富蘭克林在費城通過風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并發(fā)明避雷針，富蘭克林引入了正電和負電概念

C. 法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場

D. 密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖中虛線為勻強電場中與場強方向垂直的等間距平行直線，兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電荷的絕對值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上的O點以相同速率射出，兩粒子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示。點a、b、c為實線與虛線的交點，已知O點電勢高于c 點。若不計重力，則(  )

A、M帶負電荷，N帶正電荷

B、N在a點的速度與M在c點的速度大小相同

C、N在從O點運動至a點的過程中克服電場力做功

D、M在從O點運動至b點的過程中，電場力對它做的功等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，BCDG是光滑絕緣的圓形軌道，位于豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊(可視為質(zhì)點)置于水平軌道上，滑塊受到的電場力大小為mg，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度為g.

(1)若滑塊從水平軌道上距離B點s＝3R的A點由靜止釋放，滑塊到達與圓心O等高的C點時速度為多大？

(2)在(1)的情況下，求滑塊到達C點時對軌道的壓力大小；

(3)改變s的大小，使滑塊恰好始終沿軌道滑行，且從G點飛出軌道，求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：


從離地面500 m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2，求小球：

（1）經(jīng)過多長時間落到地面？

（2）下落時間為總時間的一半時的位移？

（3）自開始下落計時，在第1 s內(nèi)的位移、最后l s內(nèi)的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩楔形物塊A、B兩部分靠在一起，物塊B放置在水平地面上，物塊A上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直方向的伸直狀態(tài)，A、B兩物塊均保持靜止，則A物體可能受到幾個力的作用(　　)

A．2個                                B．3個

C．4個                                D．5個

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