17．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（　�。�
A．同一物體在赤道和南極重力的大小相同
B．重力是由于物體受到地球的吸引力而產(chǎn)生的
C．物體做自由落體運動時不受重力
D．只有靜止的物體才受到重力

分析 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用；重力源自萬有引力，與運動狀態(tài)無關(guān)．

解答 解：A、赤道和南極重力加速度大小不等，則同一物體在赤道和南極重力的大小不同，故A錯誤；
B、重力是由于物體地球的吸引而使物體受到的力，考慮地球的自轉(zhuǎn)，重力不同與萬有引力，故B正確；
C、D、重力與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，地球表面的物體都受到重力，故CD錯誤；
故選：B

點評 此題考查的是重力的存在，需要清楚的是：地球表面及附近的一切物體都受重力的作用，與物體的位置和狀態(tài)無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．半圓形的絕緣光滑軌道放置在豎直平面內(nèi)，最低點為P，圓心為O，兩個帶有負(fù)電點電荷a和b分別位于水平直徑的兩端點．現(xiàn)在把點電荷b固定，讓點電荷a從靜止釋放，點電荷a沿軌道滑過最低點P后繼續(xù)運動到某一點速度變?yōu)?，則對點電荷a，下列說法正確的是（　�。�
A．從釋放到速度減小到0，庫侖力先增大后減小
B．從釋放到速度減小到0，重力和庫侖力的合力一直在增大
C．從最低點到速度減小到0的過程，動能減少量小于電勢能增加量
D．從釋放到最低點的過程，速率先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，自由下落和小球下落一段時間后，與彈簧接觸，從它接觸彈簧開始，到將彈簧壓縮到最短的過程中（　�。�
A．物體的加速度不斷減小，速度不斷增大
B．物體的加速度不斷增大，速度不斷減小
C．物體的加速度先變小再變大，速度先變大再變小
D．物體的速度方向一直向下；但加速度方向先向下再向上

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某物理實驗興趣小組想測定某品牌礦泉水的電阻率，用一兩端開口的玻璃管通過密封塞封住一定量的礦泉水．

（1）某同學(xué)用如圖甲所示的游標(biāo)卡尺的B（選填“A”“B”“C”）部位去測玻璃管的內(nèi)徑，測出的示數(shù)如圖乙所示，則玻璃管的內(nèi)徑d為1.150cm．
（2）該同學(xué)用多用電表的電阻擋測量玻璃管中礦泉水的電阻，選擇開關(guān)置于“×100”檔，發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示，則該同學(xué)接著需要做的實驗步驟是：①換選×10（填“×10”或“×1k”）檔；②歐姆調(diào)零后，再用多用表測其電阻．
（3）該組同學(xué)按圖丁連好電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，從右端向左端移動的整個過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但幾乎不變，不可能的原因是AD（多選，填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器阻值太小　　　B．開關(guān)接觸不良　　 C．電路中5、6之間斷路　D．電路中7、8之間斷路
（4）該組同學(xué)在改正實驗后，測出玻璃管中有水部分的長度為L，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，改變玻璃管中的水量，測出多組數(shù)據(jù)，并描繪出相應(yīng)的圖象如圖戊所示，若圖線的斜率為k，則礦泉水的電阻率ρ=$\frac{πl7b1vpd^{2}k}{4}$（用d、k等物理量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運動，當(dāng)它路過某處時，汽車乙也從該處開始做初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)上述已知條件（　�。�
A．能求出乙車追上甲車時，乙車的速度
B．不能求出乙車追上甲車時，乙車的速度
C．能求出乙車從開始運動到追上甲車時，乙車運動的時間
D．能求出乙車從開始運動到追上甲車時，乙車運動的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量為m的物塊A在地球表面受到地球的萬有引力大小為F，質(zhì)量為2m的物體B離地面高度等于地球半徑，物體B受到地球的萬有引力大小為（　�。�
A．$\frac{F}{4}$B．$\frac{F}{2}$C．FD．2F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在科學(xué)的發(fā)展歷程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)．下列敘述符合歷史事實的是（　�。�
A．笛卡兒建立了相對論
B．卡文迪許發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
C．亞里士多徳揭示了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D．伽利略研究自由落體運動時，將科學(xué)實驗和邏輯思維完美結(jié)合起來

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．為了探究動能改變與合外力做功的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案：

第一步：將帶有定滑輪的木板（有滑輪的）一端墊起，滑塊通過細(xì)繩過定滑輪與重錘相連，重錘下連一穿過打點計時器的紙帶，調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板向下勻速運動，如圖（1）所示：
第二步：保持木板的傾角不變，取下細(xì)繩和重錘，將打點計時器安裝在長木板上靠近滑輪處，滑塊與紙帶相連，讓紙帶穿過打點計時器，如圖（2）所示．接通電源，釋放滑塊，滑塊開始做加速運動，打出一條紙帶如圖（3）所示，其中O是打下的第一個點．

已知重錘的質(zhì)量為m，滑塊的質(zhì)量為M，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，各相鄰計數(shù)點間的時間間隔為△t，各計數(shù)點與O點距離如圖（3）所示．回答下列問題：（用測得量和已知量的符號表示）
（1）打點計時器打下E點時滑塊的速度vE=$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2△t}$；
（2）滑塊加速下滑過程中所受合力F=mg；從O到E，合力對滑塊做的功為WE=mgx5；
（3）分別算出OA、OB、OC、OD段合力對滑塊做的功W以及打下A、B、C、D點滑塊的速度v，作出v2-W圖象，發(fā)現(xiàn)是一條過原點的直線，則直線斜率k=$\frac{2}{M}$；
（4）此實驗中，滑塊與木板間摩擦力的大小不會（選填“會”或“不會”）影響實驗結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在用絲綢摩擦玻璃棒起電的過程中（　　）
A．通過摩擦創(chuàng)造了電荷B．絲綢得到電子帶負(fù)電
C．玻璃棒得到電子帶正電D．玻璃棒帶正電，絲綢不帶電

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同步練習(xí)冊答案