【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和首次比較精確地測出引力常量的科學(xué)家分別是（ ）

A．牛頓、卡文迪許 B．牛頓、伽利略

C．開普勒、卡文迪許 D．開普勒、伽利略

【答案】A

【解析】

試題分析：依據(jù)物理學(xué)的發(fā)展史和各個人對物理學(xué)的貢獻(xiàn)可以判定各個選項．

解：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是牛頓，他提出了萬有引力定律．

首次比較精確地測出引力常量的科學(xué)家是卡文迪許，牛頓得到萬有引力定律之后，并沒有測得引力常量，引力常量是由卡文迪許用扭秤實驗測得的．故A正確．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后，從金屬表面逸出的電子具有最大的初動能是1.5 eV.為了使這種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，入射光的最低能量為（ ）

A．1.5 eVB．3.5 eV C．5.0 eVD．6.5 eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國著名物理學(xué)家開爾文在一篇瞻望20世紀(jì)物理學(xué)的文章中就曾談到：“在已經(jīng)基本建成的科學(xué)大廈中，后輩物理學(xué)家只要做一些零碎的修補(bǔ)工作就行了，也就是在測量數(shù)據(jù)的小數(shù)點后面添加幾位有效數(shù)字而已。”對此言論率先進(jìn)行挑戰(zhàn)的科學(xué)成就是

A．經(jīng)典力學(xué)體系

B．電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．量子論

D．相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子的核外電子由一個軌道躍遷到另一軌道時,可能發(fā)生的情況有

A. 放出光子,電子動能減少,原子的勢能增加，且動能減少量小于勢能的增加量

B. 放出光子,電子動能增加,原子的勢能減少，且動能增加量與勢能減少量相等

C. 吸收光子,電子動能減少,原子的勢能增加，且動能減少量小于勢能的增加量

D. 吸收光子,電子動能增加,原子的勢能減少，且動能增加量等于勢能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果認(rèn)為行星繞太陽做勻速圓周運動，那么下列說法中正確的是 ( )

A. 行星受到太陽的萬有引力，萬有引力提供行星圓周運動的向心力

B. 行星受到太陽的萬有引力，行星運動不需要向心力

C. 行星同時受到太陽的萬有引力和向心力

D. 行星受到太陽的萬有引力與它運行的向心力不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 懸浮在液體中的小顆粒越小，布朗運動越明顯

B. 當(dāng)分子間距離增大時，分子間作用力減小，分子勢能增大

C. 液晶具有光學(xué)的各向異性

D. 單位時間內(nèi)氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數(shù)減小，氣體的壓強(qiáng)可能增大

E. 自然界凡是符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述幾個物理過程中,物體機(jī)械能守恒的是( )

A. 物體沿粗糙曲面下滑的過程. B. 跳傘運動員勻速下落的過程.

C. 物體做自由落體運動的過程. D. 鐵球在泥漿中下沉的過程.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球和太陽，下列說法中正確的是（ ）

A. 地球?qū)μ柕囊Ρ忍枌Φ厍虻囊π〉枚?/span>

B. 地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)的向心力來源于太陽對地球的萬有引力

C. 太陽對地球的作用力有引力和向心力

D. 在地球?qū)μ柕囊ψ饔孟�，太陽繞地球運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾言，在我之前，人們都認(rèn)為，如果把所有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時間和空間，我卻證明，如果把所有東西都拿走了，什么都剩不下。愛因斯坦的理論

A. 建立的信息網(wǎng)絡(luò)大大縮小時空距離

B. 大大加強(qiáng)了人類對微觀世界的研究

C. 改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式

D. 主要論證時間和空間可以單獨變化

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