【題目】下述幾個(gè)物理過程中,物體機(jī)械能守恒的是( )

A. 物體沿粗糙曲面下滑的過程. B. 跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落的過程.

C. 物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的過程. D. 鐵球在泥漿中下沉的過程.

【答案】C

【解析】物體沿粗糙曲面下滑的過程,因?yàn)橛心Σ亮ψ龉�，故機(jī)械能不守恒，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落的過程，動(dòng)能不變而重力勢(shì)能減小，故機(jī)械能減小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤； 物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的過程，只有重力做功，故機(jī)械能守恒，選項(xiàng)C正確；鐵球在泥漿中下沉的過程要受到阻力作用，則機(jī)械能不守恒，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是

A. 勻速運(yùn)動(dòng) B. 速度不變的曲線運(yùn)動(dòng)

C. 加速度不變的曲線運(yùn)動(dòng) D. 變加速度的曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過牛頓：“其實(shí)在您的時(shí)代，閣下的思想和創(chuàng)造力已是人類所能達(dá)到的最高境界。即使在今天，您的諸多創(chuàng)見仍指引著物理學(xué)的發(fā)展。雖然在我們的追根究底之下，這些觀念必須以其他違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西來取代。”對(duì)上述相關(guān)內(nèi)容解讀正確的是

①牛頓的“思想和創(chuàng)造力”為啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)②愛因斯坦否定了牛頓的力學(xué)體系③相對(duì)論是“違反日常經(jīng)驗(yàn)的東西”④愛因斯坦對(duì)牛頓評(píng)價(jià)比較客觀

A．①③④

Ｂ．①②④

Ｃ．②③④

Ｄ．①②③

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和首次比較精確地測(cè)出引力常量的科學(xué)家分別是（ ）

A．牛頓、卡文迪許 B．牛頓、伽利略

C．開普勒、卡文迪許 D．開普勒、伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體在兩個(gè)互為銳角的恒力作用下，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)經(jīng)過一段時(shí)間后，突然去掉其中一個(gè)力，則物體將做( )

A. 勻加速直線運(yùn)動(dòng) B. 勻變速運(yùn)動(dòng) C. 勻速圓周運(yùn)動(dòng) D. 變加速曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合材料，完成下列要求。

材料人文教育是歐洲教育的傳統(tǒng)。19世紀(jì)，英國知識(shí)界對(duì)教育的內(nèi)容展開爭(zhēng)論。一派認(rèn)為，科學(xué)（自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)）應(yīng)該是教育的主體內(nèi)容，它是文明的基礎(chǔ)和核心，是國家富強(qiáng)之所在。教育不能只培養(yǎng)紳士，而是要滿足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，但科學(xué)在教育中幾乎沒有獲得應(yīng)有的分量。另一派則認(rèn)為，古典人文科目（語言、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)等）仍然應(yīng)該是教育的核心內(nèi)容。人文教育不僅追求純粹知識(shí)，還是人類實(shí)現(xiàn)美、快樂、由和道德的途徑。類似的爭(zhēng)論在近現(xiàn)代很多國家都發(fā)生過。和道德的途徑。類似的爭(zhēng)論在近現(xiàn)代很多國家都發(fā)生過。

教育內(nèi)容既受限于歷史時(shí)代，又對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生影響。你如何看待上述教育爭(zhēng)論中的觀點(diǎn)？運(yùn)用中外歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要史實(shí)加以論述。要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)充分，史論結(jié)合，邏輯清晰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)復(fù)評(píng)論道：“自其例出，而后天學(xué)明、人事利者也。”這直接揭示了牛頓力學(xué)體系

A．緩和了神學(xué)和科學(xué)的矛盾

B．促成人們對(duì)自然認(rèn)識(shí)的飛躍

C．導(dǎo)致啟蒙運(yùn)動(dòng)在英國首先興起

D．為工業(yè)革命的發(fā)生提供科學(xué)原理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科幻片《星際穿越》是對(duì)“以一種全新的模式重建了宇宙體系，物體不只是三維空間，而是四維的，長(zhǎng)、寬、厚與時(shí)間組成四維的時(shí)空連續(xù)統(tǒng)一體”科學(xué)理論的具體形象的表達(dá)。該理論的提出

A. 大大加強(qiáng)了人類對(duì)微觀世界的研究

B. 為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)

C. 為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)

D. 改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的說法中，符合史實(shí)的是（ ）

A. 卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬有引力常量

B. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星的三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律

D. 牛頓在他的傳世巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中提出了萬有引力定律，并給出了引力常量的數(shù)值

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