如圖所示，橫截面為直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的豎直墻面上，力F通過球心水平作用在光滑球B上，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。當力F增大時，系統(tǒng)仍保持靜止。則下列說法正確的是

    A．A受到的摩擦力一定增大

    B．墻對A的彈力一定減小

    C．A對B的彈力一定增大

    D． B對地的壓力一定增大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


入射光照射到某金屬表面上發(fā)生光電效應，若入射光強度減弱，而頻率保持不變，那么

    A．從光照至金屬表面上到發(fā)射出光電子之間的時間間隔將明顯增加

    B．逸出的光電子的最大初動能將減小

    C．單位時間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目將減少

D．有可能不發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在相同的水平恒力作用下，分別沿粗糙的水平地面和光滑的水平地面在恒力的方向上移動相同的距離，恒力做功分別為W1和W2，下列說法正確的是（      ）

A．W1＝W2        B．W1＞W2        C．W1﹤W2       D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑R = 0.40m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E = 1.0×104 N/C�，F(xiàn)有一質(zhì)量m = 0.10kg的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s = 1.0m的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。已知帶電體所帶電荷q=8.0×10-5C，取g = 10m/s2，求：

（1）帶電體在水平軌道上運動到B端時的速度大��；

（2）帶電體沿圓弧形軌道運動過程中，摩擦力對帶電體所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，足夠長的水平傳送帶以v0=2m/s的速度勻速運行。t=0時刻，在左端輕放一質(zhì)量為m的小滑塊，t=2s時刻傳送帶突然被制動而停止。已知滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。則t=2.5s時滑塊的速度為

A.3m/s             B.2m/s            

C.1m/s             D.0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體通過輕質(zhì)細線跨過光滑定滑輪連接。彈簧下端固定于地面，上端與B連接，A放在光滑斜面上，開始用手控住A，細線剛好拉直，但無拉力�；喿髠�(cè)細線豎直，右側(cè)細線與斜面平行。物體A釋放后沿斜面下滑，當彈簧剛好恢復原長時，B獲得最大速度。重力加速度為g，求：

（1）斜面傾角α；

（2）剛釋放時，A的加速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的裝置中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，當兩擺球均處于自由靜止狀態(tài)時，其側(cè)面剛好接觸。向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向垂直，然后將其由靜止釋放。結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動，且最大擺角為60º。則A、B的質(zhì)量之比為（     ）

A．1  : （1+    ）     B. （1+    ）:  1  

C.    : （1+    ）      D. （1+    ）:

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示為同一實驗室中兩個單擺的振動圖象，從圖中可知，兩擺的

A．擺長相等

B．振幅相等

C．擺球質(zhì)量相等

D．擺球同時改變速度方向

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）

　  A． 兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力

　  B． 兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力

　  C． 同一點產(chǎn)生的彈力和摩擦力的方向不一定互相垂直

　  D． 當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間

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同步練習冊答案